“省培计划（2023）”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目--高中语文(S112-1)【开课第五日】
秋意阑珊，研修将止。上午，在潺潺雨声中，我们迎来了湖南省首批“国培”专家库专家，湖南省首批教师培训师培养对象，国培计划一一湖南省农村骨干教师(校园长)工作坊研修社区首席专家冯辉梅老师，她为我们带来了《单元整体视域下的教学评一体化教学设计》的讲座。
首先，冯老师提纲挈领地指出，在喧嚣热闹的新课改之下，语文需要一份坚守，教师也需要一份守护。随后，冯老师从新课标下单元整体教学再认知，大单元“教学评一体化”的内涵，教—学—评一体化的教学设计三个方面，推进讲座内容，层层深入。讲座过程中，冯老师和蔼亲切、笑靥如花，让人如沐春风。
生动的课，深刻的思，精彩的评。通过冯老师的讲座，我们能更好地了解大单元概念、大单元视野下的教学设计，以及在实施过程中需要注意的问题和改进的方向。
一场细雨，半日天凉。下午，来自雅礼中学的刘宇欣老师和来自衡阳市第一中学的杨玲老师，用饱满的热情点燃了课堂的火焰，驱散了初冬的寒意。
她们以《故都的秋》为题，进行了同课异构教学。课堂上，两位老师都不约而同选择了“秋院静观”和“秋槐落蕊”的内容，进行教学设计，呈现出风格各异、精彩纷呈的课堂。其中，杨玲老师采取设置情境活动的方式，引导学生品秋情、赏秋境、悟审美，课堂设计新颖，内容环环相扣；刘宇欣老师则采用传统的教学方式，回归散文学习的本质，带领学生入情入境，感悟郁达夫独特的审美，设计张弛有度，充分发挥学生的主体性。
课后，王良和黄尚喜两位正高级教师对上课老师进行了细致入微地点评，认为杨、刘二师不分伯仲，各有千秋。不过，两位点评老师也指出，利用信息化技术进行散文教学还需继续探索。
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教研本就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行。两位老师，同课展风采，异构显个性。迥异的风格，不同的策略在交流中碰撞出火花，激荡出新的教学思路，为新课堂赋能。
相聚有时，离别难舍，研修培训即将进入尾声。对于大单元教学的探索，无论是专家、学者亦或是一线教师都将是一场“路漫漫”的修行。但当我们开始思考新课标、新教材之于我们教学的重要性时，这次研修也就有了意义。