学校工作中最重要的是教学环节，课堂上教学中能提高效率，不仅仅是教师教学能力的体现，对学生学习来说，也是事半功倍的效果。为了提高课堂效果，充分调动学生学习的积极性，2023年10月27日下午博厚中心学校综合组在李国雄副校长的主持下，组织了“课堂教学如何有趣”的教学研讨会。
首先由冯秀美老师在五(1)班执教了五年级上册Unit 4 What can you do?的第一课时，为大家展现了一节生动有趣的听说课。
课堂结束后，老师们针对此次课例共同讨论了各种提高课堂方法，有趣、有效、有用！
庞小凤老师:Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. （教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。）小学英语教育之火的点燃，首先要激发孩子的学习兴趣，用兴趣唤起孩子的学习热情，以趣启智、以趣促学，使孩子们在英语课堂上有乐、有思、有收获。
蔡蒂老师:这节课以举办派对为主线，设置听、说、读、演等多种任务丰富了课堂形式，并在教学过程中，在调动学生兴趣的同时，鼓励学生大胆展现自我风采，逐步巩固本节课的重点对话，并根据教学情景及时提出疑问让学生深入思考更多自己能做的活动，进一步肯定每个学生的潜能，希望每个学生都能更加自信地绽放光彩，成为一颗与众不同星星。
冯秀美老师:构建趣味课堂模式，可以有效激发学生学习的兴趣，提升学生的学习积极性，提高英语课堂教学质量。教学实践中，小学英语教师应立足学科特点和学生学习发展需要，注重学生主体地位的体现，灵活运用教学方法，融入趣味元素，创设生动情境，设计多元活动，营造乐学氛围，提升教学效率，促进小学生的全面发展。
知之好之，不如乐之。通过趣味课堂的教学，学生在英语中体验到快乐，使他们真正喜欢上英语学习，在兴趣引导下快乐学习，能够主动探索掌握英语知识。
本次教研活动为我们教师创造了一个相互交流、研讨的平台，我们将不断学习、共同探讨，不断提高我们的教学水平，从而提高教学质量，以实现真正的高效英语课堂，让英语教学绽放美丽的篇章。