课堂是教师和幼儿共同成长的土壤，更是提高教师业务素质的关键所在。老城普林幼儿园为进一步优化幼儿教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平， 老师又展开了新一轮教研课展示，希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
老师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具到活动过程的组织，都做了大量的精心准备，课题突出综合性、可操作性，突出幼儿的主体性、教师的主导性，让幼儿主动发现问题，尝试独立解决问题。教师们的表现时时迸发出精彩，真正体现了寓教于乐。
下面进入老师们的精彩课堂吧👇
活动内容：大班社会领域《认识标志》
活动目标：
1． 初步培养自我保护意识和能力，养成遵守规则的好习惯。
2． 认识常见的安全标志，理解简单的安全标志所代表的含义。
3． 能辦认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用。
活动内容：中班数学《有趣的排序》
活动目标：
1．通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排序。
2．在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。
3．培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。
活动内容：小班音乐《跟着老师走走》
活动目标：
1.认真倾听音乐，愿意跟随教师随乐有节奏地走、跑、跳。
2.能根据提示，控制自己的身体，初步合拍地做立正、转圈、下蹲等简单动作。
👉听课互学习，评课互成长。
👍“研”途有你展风采，探讨交流促提升。
每次公开课结束后，教师们都会聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了既定的教研活动目标和良好效果。
每一次学习都是一次思维的碰撞。每一次碰撞都有一份新的收获,最美好的成长莫过于和一群志同道合的人,互相学习、互相交流、不断探索、不断反思，这是我们幼教人一直在做的事,在专业的道路上我们还在继续.……..
我们会不断学习、不断成长，通过本次活动的开展，进一步强化了我园良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。