今天是安徽省“国培计划（2023）”培训的第三天，来自各市县的100位学员依旧精神充沛的准时到达会场，开始了11月9日的学习。
上午，淮北市教育科学研究所副主任李乐峰为我们带来了一场关于科学类课程规范教学的精彩讲座。
李乐峰主任从四个方面：第一，课程方案与课标相关要求，第二，教学设计规范，第三，课堂教学活动规范，第四，案例分析，带领我们全面学习了如何进行科学类课程的规范教学。
首先，李乐峰主任告诉了我们课程方案要求完善了培养目标，要求我们培养担当民族复兴大任时代新人，培养有理想、有本领、有担当的学生。同时也为我们介绍了科学的分类与延伸，了解科学的重要性以及当今社会的需求性。
其次，李乐峰主任从科学课程的性质、课程理念、核心素养展开叙述，再次强调了科学课程的重要性、综合性、实践性。
最后，李乐峰主任分别从学习内容设计规范、学习目标的设计规范、课时学习目标的书写、重点难点怎么确定、学情分析注意什么、建构概念的逻辑思路怎么确定等方面告诉了我们该如何写教学设计。
科学课程的性质
科学的分类与延伸
科学核心素养
科学课程理念
通过李乐峰主任这次的讲座，我们学会了如何规范课程教学。感谢李乐峰主任三个小时的演讲和大家的聆听。
下午14：30，按照学习计划安排，学员们分乘两辆大巴车前往安徽博物院新馆参观学习。下了车，就看到了气势恢宏安徽博物院主楼。新博物院包括一个基本陈列--《安徽文明史陈列》，还有4个特色专题陈列:《徽州古建筑》、《安徽文房四宝》、《新安画派》和《江淮撷珍》。参观各种类别的陈列，让人明显感受到安徽的“国韵徽风”。
安徽博物院主楼
徽州古建筑
安徽文房四宝
江淮撷珍
新安画派
中国历史悠久，地域辽阔，自古以来文化异彩纷呈，交相辉映，而安徽正是多元文化交汇之地。数千年来，这片土地上的人民以开放包容的姿态在吸纳周边先进文化营养的基础上融合创新，孕育出安徽地域文化南北兼有的区域特色，塑造了安徽人坚韧勤劳、真诚豁达、开拓进取的性格。
“星汉灿烂，若出其里”。古往今来，这片土地上的先民们，用自己的勤劳与智慧创造了绚烂的江淮文明，留下了丰厚的文化遗产。一批批杰出人才在思想、社会、经济、文化、科技、军事、法制等方面为民族的发展进步贡献了毕生的精力，成为民族的骄傲。
文化连接过去和未来，“安徽文明史陈列”既是了解安徽历史发展脉络的窗口，更是领悟安徽人文精神的殿堂。站在新时代，我们应当继承先人的优良传统和奋发图强的精神，在中华民族伟大复兴的征程中砥砺前行，再创辉煌。