“泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。”立足常规，精耕细作，在平凡的岗位，扎扎实实把每天的工作做细、做实、做精。只有脚踏实地，落实好日常教学工作的每一个细节，我们的教育教学工作才能结出丰硕的果实。
我校根据本学期教学计划安排，于10月26日开始进行了为期两周的教学常规检查。本次常规检查内容为深入课堂、所有任课教师的教案、听课记录、教研记录、作业批改记录、学生各科作业。教务处提前筹划，精心组织，明确人员分工，认真检查，并对发现的亮点和存在的问题及时记录和梳理。
立足常规，以查促教。教学常规检查工作在卞校长的带领下进行得有条不紊，工作组成员认真、负责地记录下每一位教师本学期的常规工作情况。
教案篇
翻阅教案能看到教师们按照学校要求超周备课，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，通过教案可以反映教师们上课思路清晰，重难点选择恰当，做到了讲练结合，充分体现了教学评一致性。
听评课篇
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 教务处同时安排听评课活动，各教研组悉心安排，老师们精心准备，说课、磨课、上课、评课、反思环环紧扣，在群策群力中提高了专业素养与教学能力， 听评课活动给全体教师提供了一个相互学习，互相成长的平台，也为打造高效课堂奠定坚实基础。
教师风采
校领导深入课堂
教研促成长
教研记录
听课记录
听课是一种学习。教师充分利用听课进行交流、沟通和拓展，实现思维智慧的碰撞，从而使自己的教学实践经验不断丰富和饱满起来。通过听课，我们不仅可以学习到别人的经验，更主要的是结合自己的教学实际进行思考和吸收，促进自己的成长和提高。
作业篇
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要途径。作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在的问题，获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。
作业展示
作业批改记录
从检查中看到，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期；作业干净整洁、书写工整；评价方式多样，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。不仅如此，教师们还严格按照“双减”政策要求，作业布置规范，内容科学、适量，注重学生综合能力的提升
点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。教学常规检查是学校教学工作的基本要求，也是对教师工作的认可与督促，相信我校全体教师定会不忘初心，坚守本职工作，教育路上，直挂云帆，砥砺前行！