十一月，深秋初冬，时光清浅。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为了进一步发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，提升教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，给学生提供更优质的数学教育。11月9日上午，南雄市小学数学蓝秀名师工作室到黄坑镇中心小学开展送教下乡活动。本次活动分为“课例展示”“讲座分享”“评课交流”三个环节进行。
课例展示，精彩纷呈
第一节课由工作室成员、南亩学校的黄欢老师执教六年级的《扇形统计图》。黄老师通过引导学生观察、比较分析、有条理的表达自己的想法，让学生自主认识了扇形统计图的结构及特征，在轻松愉悦的氛围中感受了扇形统计图的独特意义和价值。黄老师热情洋溢，亲和力强，有效地激发了学生学习的积极性和能动性。
第二节课由工作室成员、黄坑中心小学何易泓老师带来六年级的《比赛场次》。课伊始，何老师充分利用学生喜欢的兵乒球比赛作为切入点，回放了中国乒乓球健儿在杭州亚运会比赛的情景，一下吸引了学生的注意力，调动了学生的积极性，并适时地进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感，让学生在学数学的同时，受到了良好的思想教育。整节课何老师能围绕“从简单的情形出发——找规律——应用规律”，课堂上为学生营造了民主、平等、和谐的学习氛围，较好地体现了以学生为主体，教师为主导的教学思想，让学生充分经历数学学习的全过程。
讲座分享，互助成长
接着由工作室成员、实验小学郭海清老师作题为《数学课堂教学结构“新构思”》讲座分享。郭老师详细介绍了新知探究课教学结构可分“五步”进行:一、创设情境，提出问题；二、自主探究，合作展示；三、释疑解惑，点拨提升；四、巩固拓展，当堂检测；五、总结回顾，评价反思。郭老师结合具体课例，耐心阐述，他的独到见解，让我们受益匪浅，为我们今后的教学指点了迷津。
评课交流，智慧碰撞
评课交流环节，两位授课教师紧扣新课标教育理念，从教学设计、课堂呈现等方面对课堂进行反思。听课老师积极参与评课，各抒己见，畅谈收获，充分肯定了两位年轻教师的基本功扎实，教学风格独特，课堂组织能力强，同时也提出了教学困惑与问题。老师们在交流中思维碰撞、启智润心，明确专业成长方向。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。此次的送教下乡活动，不仅是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念，促进了区域教师的教学互助，共同成长。梦在远方，路在脚下，让我们在思考中前进，在前进中感悟，让智慧的花朵开满我们逐梦的道路！