深秋悄然至，教研意正浓。为践行新课标理念，进一步促进核心素养在数学课堂上落地生根，激发课堂中学生主动学习的潜能，提高青年教师的专业水平。
11月9日上午，月港教育集团在榜山第二中心小学开展“局长点课·校长评课·家长议课”教研活动。本次公开课由三年级的林泽炜老师执教，授课内容是《长方形和正方形的周长》。集团校学科教研团队参加本次教研活动。
课堂展风采
复习导入，温故知新。林老师先采用复习导入的方式，让同学们回顾之前学过的长方形边的特征。促使学生将之前的知识再次回顾和思考，从而更好地巩固知识点，加深印象，强化记忆。
创设情境，揭示课题。林老师以小狗奔跑的视频揭示课题。采用视频，直观性强。有利于激发学生的学习兴趣，把课文内容具体化、形象化，刺激和引导学生思维发展。
自主探索，建构新知。在学生感性上认识周长时，将感性上升为理性认识。由于学生生活经验和思考角度不同，所使用的方法必然是多样的，林老师引导学生通过探究围栏的长度，解决了长方形周长的算法，再通过比一比，找到了长方形周长和正方形周长最简洁的算法。在这里教师注意发挥学生的主体作用，鼓励学生思考。通过自学、交流、探究等环节，提高学生的学习效率，培养学生创新能力。
变式训练，联系生活。巩固长方形周长的计算方法，在隐形中运用长方形的周长公式进行计算，形成技能技巧。
林老师在课堂教学中，践行了“学生是认识的主体、发现的主体、实践的主体。”这一理念。课堂气氛活跃，师生关系融洽，将自己当做一位引导者、组织者、合作者。
研讨助成长
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，学校组织了集体教研评课活动。组内老师相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。
榜山第二中心书记曾渠炎校长对本次授课教师的专业素养、教学常规、教学基本功等给予肯定的同时，提出中肯的改进意见。以及就如何进一步优化教学设计、提高教学效果、落实新课标要求等方面与大家进行深入的探讨，全体老师受益匪浅。
与会老师各抒己见，针对教学设计等教研内容提出合理化建议，希望老师们结合新课标要求，对目标、评价、结构、作业等方面进行精心构思，实现以生为本，探究知识本质，要从理念转变到行动改变，做到知行合一、脚踏实地，学会站在“巨人”的肩膀上开展教研，不断提升自己的教学技能与业务水平。
研思绽芳华
学海无涯际，教研无止境。丰富多彩而卓有成效的教研活动是教师们专业成长路上留下的坚毅足迹，本次活动极大地促进了榜二中心数学教研的蓬勃向前，相信在片区各校的携手努力下，教育之花必将争奇斗艳、姹紫嫣红！
图文编辑：叶艺瑄 陈春燕 黄艺惠
一审一校：刘碧芬
二审二校：曾国强
三审三校：曾渠炎