薪火相传，共同成长。为充分发挥优秀教师的引领作用，帮助新入职教师快速培养职业素养和专业能力，使其尽快掌握教学规律，增进教学技能，创新教学思维，11月9日，铜梁区六位新进物理老师在重庆巴川中学，开展了第三次跟岗培训活动！
课堂展示
首先，陈晓娟老师在此次跟岗活动中为我们带来了一节精彩纷呈的习题课。本节习题课是学生考试后的试卷评讲，陈老师备课细致入微，对学生的试卷和错题的分布进行了全方位的分析，针对性地对试卷进行了讲解。其次不仅仅是告诉学生正确答案，而是更加重视对解题思路、方法和技巧的讲解，让学生能够触类旁通。陈老师在讲评中还充分发挥学生的主体作用，这样有利于充分调动学生思维的积极性和敏捷性提高其分析问题和解决问题的能力。
小组活动
听完这节习题课，各位物理老师都获益匪浅，大家意识到在以后的教学活动中，要循事物的发展规律，遵循学生的认知模式，依托学生的认知水平让学生自主快乐的学习，健康自由的成长。随后陈晓娟老师带领几位新老师参加了重庆巴川中学的物理教研组会议。本次会议中有对考试试卷的分析以及对下一阶段工作的安排。通过这次会议，大家也意识到自己在教学工作上的不足，这次所学习的就是大家以后前进的方向，努力改正不足，更好的完成教学工作。
教学研讨
下午，陈老师对六位新老师的课堂实践进行了安排：在第四次跟岗培训时，由杨梦莹、谭梦瑶、罗燕琳三位老师进行课堂实践；在第五次跟岗培训时，由龙凤、魏萌、张青松老师进行课堂实践，授课内容均为牛顿第二定律的应用。随后，陈老师带领六位老师对师德师风进行了进一步的学习，每位老师都收获满满。
魏萌老师：“学高为师，身正为范。作为一名奋斗在教育战线的一线教师，我始终将“师德”置于个人素养的核心地位，因为这是我们教师立身的根本，也是我们精神力量的源泉。在这次集训学习中，我更加深刻地领悟到，一个拥有高尚师德师风的教师会对受教育者产生多么深厚而潜移默化的影响，这种影响甚至可能使受教育者终身受益，种下人生的智慧之光。教师，作为学生心中的灯塔，我们的言行举止不仅关系到学生的成长，更关系到整个教育业的持续发展。因此，对于每一位教师来说，师德的重要性不言而喻。”
张青松老师：“师德是我们必须要全面了解和持守的一些重要素质，也是我们必须遵循的道德准则和行为规范。作为物理教师，我们必须始终铭记师德的重要性，以诚信、贞操、责任、互信、友爱等良好品质为基础，不断提高自身素养和水平，关注学生的全面发展，尊重学生的合法权益，注重团队合作和教学研究，不断提高教育教学水平，为培养优秀的人才和服务社会发展贡献自己的力量。”
罗燕琳老师：“俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”教师的一言一行.一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。通过这次集中学习不仅学习了习题课讲课方式，还明白了，老师需要为人师表，身教重于言传。我们必须时刻规范自我的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自我丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自我端庄的仪表，得体的举上感化学生的行为。”
龙凤老师：“师德是一种职业道德，它体现了教师的责任和使命。师德要求教师不仅要有深厚的学术素养，还要有高尚的品德和良好的行为习惯。师德的核心是关爱学生，尊重学生，以身作则，为学生树立榜样。只有具备了良好的师德，才能赢得学生的尊重和信任，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。”
谭梦瑶老师：“本次培训陈老师对于师德师风建设给予我们许多感悟，就像是心灵上的一次洗礼，更是给自己照镜子。尽管我们对学生的爱是无私的、尽职尽责的，但也不排除偶尔受自身情绪影响而产生方法方式上的急躁、单一等，这些无不让我感觉师德师风培训的重要性、必要性以及常态化需求。”
杨梦莹老师：“通过这次师德师风的学习与讨论，本人受益不浅，对师德的含义有了更深的体会。教师应当是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似 渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自我的光彩，自我的魅力来感召我们每一位学生!”
任重道远须策马，风正潮平好扬帆。本次培训的活动安排兼具实践性与全面性，相信一定能对新教师的专业成长有所助益，也希望这些新老师在教学专业化的道路上越走越稳，越走越远。
主编：李诗星
撰稿：杨梦莹
审稿：黄河、陈晓娟
制作：杨梦莹