九月，踏着盛夏的风匆匆而过；十月，踩着金秋的落叶悄然而逝；十一月，迎着立冬的阳光姗姗来迟；寒来暑往，秋收冬藏，露结为霜。不知不觉，开学已两月有半，但教育征程从未停止。
想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了本班老师和家长们的多少付出！
从开学以来我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说:“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说:“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如:小朋友玩玩具时你争我抢，从开学到现在的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。
常规培养
幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、水杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听指令好习惯，根据听不同的指令，知道现在应该做什么。
教育教学工作
幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
九月主题活动——幼儿园里真好玩
幼儿园里走一走
弹珠滚滚
十月主题活动——我会自己做
生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习。幼儿园的生活，不仅仅是传递知识，还有思维和习惯的培养，把孩子的事情还给孩子，帮助孩子与生活握手。为培养幼儿良好的生活习惯，切实提高幼儿自我服务能力，特开展小班“自理小能手，快乐显身手”生活自理能力比赛活动，将教育回归生活，在比拼中感受快乐。
自理能力大比拼
比赛项目
1.剥鸡蛋
2.叠衣服
3.找袜子
“烘”托幸福，“焙”感快乐
食育课程—《自制蛋挞》活动
十一月主题活动
🌿 树叶有“画”说🌿
——小一班自然美育课堂
之 树叶喷画
每一个季节，都是大自然赋予孩子们的最好课程，大自然中随处可见的树叶都有自己独特的形态，创造的喷绘技巧能够产生漂亮的纹理，把植物最自然的形态喷绘出来。用喷绘画的形式发现和留住身边的美好事物，引导孩子去观察、体验和创造，这就是最好的美育享受，为了孩子感受每一片树叶的不同形状，尝试用不同的工具进行绘画，体验喷画的奇妙乐趣，我们带领小一班的孩子们开展了一堂有趣的艺术活动，快随我一起去看看吧！😊
卫生保健工作
小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。1、日常护理工作一刻也不放松。由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。2、安全工作安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点:（1）教给了幼儿一些安全知识，强化幼儿自我保护能力。开展消防安全教育
（2）加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
（3）做好交接班工作。针对个别幼儿特殊情况我们两个老师做到有商有议，共同商量的教育方法。幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全。
家校工作
家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设发放满意度调查活动、家访活动、家园联系栏，创建班级微信群，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。分享幼儿的生活和游戏照片，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
学期过半，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，这些将为他们以后的学习奠定良好的基础。接下来只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，再接再励、让小一班每个孩子身心健康成长。
