阅读，如一座灯塔，为我们指明前进的方向；如一缕阳光，为我们照亮人生的旅程；如一位向导，帮我找到智慧的源泉。书籍是进步的阶梯，阅读是一种个人行为，开卷有益，阅读伴成长！
为了进一步落实“双减”政策，提升学生的语文素养，激发学生阅读的热情和兴趣，结合学校书香校园建设和整本书读思达活动，开展了本次关于《一只想飞的猫》活动，让孩子从此爱上读书、让阅读滋养儿童心灵、开阔儿童视野。
《一只想飞的猫》是由陈伯吹先生于1955年所作的一篇儿童故事。作品叙述了一只喜欢自吹自擂的猫厌恶劳动、顽皮无礼，不切实际地一心想飞而终于摔了跟头的故事，充满了轻松幽默的喜剧色彩。
“乐”——读童话故事
为了更好地进行阅读，课堂上根据《一只想飞的猫》整本书阅读的导读单，老师们教给同学们怎样阅读整本书，怎样看封面，根据封面推测故事内容。
“享”——亲子阅读
在家中，孩子们和最亲近的人——自己的爸爸妈妈一起共读这本书。亲子阅读，以阅读为纽带，增进父母与孩子们的沟通，传递亲子间的感情。亲子阅读，既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到了读书的乐趣，在读书中收获更多
阅读成果展示之阅读评测成绩单
一岁有一岁的味道，一站有一站的风景，一本书有一本书的故事。花会沿路盛开，孩子会随着阅读而绽放。在十月份的阅读测评中，孩子们每天至少坚持阅读20分钟，收获满满。
阅读成果展示之阅读成长记录单
春种一粒粟，秋收万颗子。同学们坚持每天阅读，按计划完成阅读任务，并及时完成阅读指导成长记录手册，就让我们来欣赏一下同学们的成果吧！
阅读成果展示之思维导图
所谓“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，同学们运用手中的阅读记录单和学习卡，把自己对故事的结构理解以及人物特点落在纸上，就让我们一起来欣赏同学们的思维导图作业吧！
阅读成果展示之感悟
在小朋友们的巧思之下，一本厚厚的书变成了思路清晰的感悟，从中获得独特的道理，并以树叶图清晰呈现在我们眼前。
阅读成果展示之读书小报
同学们制作的手抄报，他们记录着书中积累的好词、好句和阅读心得，一张张小报图文并茂，十分精美。
这次活动为同学们提供了展示阅读成果，分享阅读乐趣，交流阅读问题和阅读方法的舞台，提高了同学们的阅读兴趣。老师在孩子心中播下了一颗阅读的种子，这颗种子也终将在他们心中开花，长叶，结果。
