有一种力量叫结伴同行
有一种引领叫送教下乡
为促进尧口初中的教育教学质量，共享优质教育资源，引领教师专业成长。2024年11月19日，在教研员杨盛主任的带领下，于都县初中英语温亚兰名师工作室的四位老师在尧口初中开展“送教下乡”活动。
同课异构，不一样的精彩。本次活动，两位英语老师上课的内容是八年级上册 Unit 6 I'm going to study computer science. Section A （1a~1c）
第一节课是由尧口初中李海艳老师授课。李老师通过《Dream it possible》这首英文歌曲导入课堂主题，通过讲解、复述，从而由输入到输出，使学生学会迁移知识的能力。这堂课按照新课标理念，以学生为主体，鼓励学生积极参与课堂，充分调动学生的积极性。
第二节课是由思源实验学校的邹美清老师授课。邹老师教态自然，富有亲和力，一开始用一些图片导入新课，直观形象，激发了学生兴趣，同时引入本节课的话题: What do you want to be when you grow up? 邹老师整节课围绕dream job这个主题，教学重难点突出，既注重基础知识的运用，又注重学生能力的提升；教学目的明确，任务指令清晰，旨在提高学生的语言表达能力和听说读写能力。邹老师注重情感教育，潜移默化地熏陶着学生。
听课后，名师工作室的郭小莹老师带来了精彩的专题讲座《“教—学—评”一体化背景下之阅读教学开展》，郭老师先结合《义务教育英语课程标准（2022年版）及目前的教学现状，为我们讲述了什么是“教—学—评”一体化；接着详细阐述了如何进行“教—学—评”一体化的阅读教学的设计和实施: 如何教、第如何学、如何评？最后郭老师展示了一个课例:八年级下册Uint 3 Could you please clean your room? 结合这个课例，她给出了阅读教学的相关建议，倡导老师们在阅读教学中学会理论联系实际，同时积极打破常规、学会创新！
郭老师的讲座不仅紧扣新课标，还体现了以学生为主体的理念，彰显了阅读核心素养的重要性。她的案例激励老师们逐渐改变单一的评价方式，进而激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性，让学生在乐中学，学中乐！
讲座结束后，我们在学校行政会议室进行了评课。本次评课由于都县初中英语名师工作室主持人陈小琴老师主持，紧接着，尧口初中的华迎春老师分别从教学目标，教学思路，教学设计和教学程序，学情分析，教师综合素养等方面对两位老师课堂的亮点及不足分别给出了客观的评价，最后，陈老师对本次活动做总结发言，在总结中，陈老师提到：
1、两位上课老师对待教学都非常有耐心，以提升学生核心素养为目标，围绕本节课的中心主题dream job，带着学生去挖掘what, how, why; 践行了新课标，体现学思结合、学用结合、学创结合；通过完成书本上的内容，再引导到真实情境中，体现了迁移创新；
2、两位老师都进行了情感教育，体现了育人功能；
3、两位老师能运用多种学习策略，如:元认知策略、认知策略、交际策略。通过听前预测、读前预测，激活学生思维，运用信息的关联，捕捉关键信息；
4、在今后的教学过程中，我们要学会树立“教—学—评”一体化的育人理念，以评促学，以评促教。同时老师自己要富有激情，老师先high起来，学生会更high！
本次的“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。送教下乡如一缕丰盈而温情的阳光，为尧口初中新增了秋日的活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上！