萧伯纳曾说过这样一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”为进一步优化课堂教学，提升年轻教师设计和组织教学活动的能力，也为了给老师们营造一个相互交流、合作探究、大胆反思、认真总结的教学平台，清水河镇第二中心幼儿园于2023年11月9日开展了一课三研活动。
清水村幼儿园古孜拉带来小班社会领域《当陌生人来敲门》通过讲故事的形式充分调动幼儿的积极性。在提问问题时语言亲切到位，激发了幼儿对学习的兴趣，小朋友们都积极主动的参与教学活动。
64团古丽亚带小班社会领域《爱的抱抱》通过游戏进行的生动有趣，教师丰富的教学实践及生动活泼的教学方式，使孩子们对活动的内容表现出浓厚的兴趣。
第二中心幼儿园冶金莲教师带来语言《特殊号码我知道》通过故事帮助幼儿了解各种紧急电话号码及其意义，包括110、120、119等。通过模拟情境和实际操作，让幼儿掌握在紧急情况下拨打这些特殊电话的正确方式。提高幼儿的安全意识和自我保护能力，确保他们在遇到紧急情况时能够及时寻求帮助。
二道河一组幼儿园麦尔哈巴老师带来小班社会《当陌生人敲门时》将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。教学思路清晰，多媒体运用娴熟，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。
马丽老师带来艺术领域《国旗国旗多美丽》能准确并完整的演唱歌曲；喜欢国旗，萌发热爱祖国之情；明白歌曲代表的含义。
听课、评课是教师互相学习、切磋教艺，研究教学的重要措施。是促进教师教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术的展示。听课、评课过程是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。
颁奖时刻
幼小衔接，互听互评
为进一步提高教师的教学水平，深入贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，为教师创造一个合作、交流、探究的教学平台，育才、艺才幼儿园开展了为期两周的“互听互评”活动。
互听互评活动为教师们搭建了一个践行教学理念、锻炼自己、展示才能、交流学习的平台，让教师们能主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结，使她们的教学技能得到了磨炼、提升，促进了幼儿园整体教学水平的不断提升。
小学一年级语文《秋天》葛建霞教师能从学情出发，备教材、备学生，课堂气氛活跃，教师教态亲切自然，教学过程中能变换不同方式让孩子识字与朗读课文，40分钟的课堂使学生对知识有了扎实的理解与掌握。
欧立鑫老师活动中，教师紧紧围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标，整节活动愉快有趣，通过游戏的形式让孩子在交流和实践操作过程中发展了语言表达能力。
听课结束以后，进行了评课交流研讨。通过教师自评、互评等形式，每位教师都做了很好的发言。
本次活动不仅仅是为了提升教师的教育教学能力，更是为了促进专业成长 加强幼儿园的教学研讨氛围。教研培训活动是幼儿园老师最好的成长平台之。
编辑：任玉敬
图片提供：马艳君
审核:苏丽丽
签发:汤雁茹