板块一:校园文化
11月9日下午，学习团一行在胡校长的陪同下赴上海市高安路第一小学华展校区参观学习。
高安路第一小学是徐汇区著名的四大公办学校之一，学校的校训：事事臻佳，校风：人人出彩，学风：时时笃学，教风：处处厚生。
校园的角角落落都融入了这些办学元素，可谓润物细无声。开放的图书区为孩子们打开了一扇阅读的大门。
精美有特色的部室隐含着多元文化的设计理念，廊道的文化处处彰显着高一小学为未来发展培养学生的格局和眼光。
板块二:精彩课堂
授课教师魏怿之以《它是班级“代言人”》为题做了项目化学习“入项”环节的课堂展示。通过设置项目情境、提出驱动问题、小组合作讨论、发布项目任务、布置课后调研等步骤完成了项目入项环节学习。项目核心任务—班级形象设计从构思、方法、建议循循善诱，步步为营，让学生在快乐中为班级形象的设计做好了充分前期设计建构，可谓拨云见日，听课老师从学习中找到了项目化研究的具体实施方法。
板块三:案例讲解
“它是班级代言人”这个项目来源于四年级第一学期《有趣的图画》单元，单元主旨：通过观察、欣赏和表现，知道并学会五官夸张、物象拟人的方法，感知形象特征的独特美感，体验创作乐趣。项目围绕“设计形象”，学科概念为：夸张、拟人的表现手法，通过活动驱动、案例欣赏，培养学生了解卡通形象/IP形象/吉祥物“如何而来”的学习观察能力，养成形象原型来源于我们生活的审美能力；通过合作学习，探究形象设计所要具备的特征共性（夸张、拟人、简洁等），融入班级集体自身的特色，培育一定的创见与创作能力。通过一个任务驱动，设计不同的任务和活动，将生活和学科结合，提高学生的综合学习能力。
板块四:成果分享
上海市徐汇区高安路第一小学校长腾平以《素养落地新实践：项目化学习》为题做了精彩的分享。首先她向与会老师介绍了学校的办学理念“不一样的孩子，不一样的精彩”，并从四个方面做了分享。一是求真，聚焦学校发展的“真实性问题”。二是求实，探索学校改进的“可行性策略”。三是求效，生成学校变革的“可视化成果”。四是项目化学习的感悟和再思考。她全方位介绍学校实施项目化学习的发展历程，展示项目化学习实施的路径及策略。
此次学习收获颇丰，希望在后期的学习研究和实施当中，真正能将我们的孩子培养成我门想要的模样。像真正的科学家、作家、数学家一样，在富有挑战性的情境中，能不断洞察，有创造力的思考，有心智的自由。