教研花开金秋季，同心掬得满校香 。为提升教师队伍教学水平，助力教育教学质量提高，第二实验学校初中数学组于10月7日开展了“同课异构”活动。
两位老师执教的是《用字母表示数》，相同的课题，两位老师却展现了不同的教学风格。
第一节由权丽欣老师执教，权老师运用了多种教学方法，如:师友互助法、小组讨论法、学生板演法等方法，充分调动了学生学习的积极性。教学内容层层递进、稳扎稳打，展现了权老师扎实的教学功底。
第二节由段卫娜老师执教，段老师通过学生熟悉的生活实例导入本课，知识点讲解透彻，板书设计条理清晰，教态自然充满青春活力。
各位领导和老师认真听课，细心观察课堂上的每一个细节。
听课评课碰撞智慧火花，在评课过程中各位老师也提出了一些切实可行的改进策略，如:
1.在处理教学重难点问题时，教师做出板演之后，学生需要通过记录笔记，加深对知识点的理解。
2.导学案的内容可以适当删减，问题的设置要从不同的角度，选取每一类中最具代表性的练习，以求少而精。
3.将本课知识与已学知识、其他学科知识进行融合，编织知识网。
最后，王校长对教研活动进行总结:教学过程中不仅要注重知识的讲授，更要关注学生的学情，学生的思考。要充分运用多种多样的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高学生的专注力。利用听、说、做不同的体验感，充实课堂。
我们相信:教研是一场生命影响生命，生命温暖生命的旅程 。我们坚信:“研”途一路花开，众行定将致远 。