时光的流沙不赢紧握，轻轻抚触便于指尖缝隙遗落了。培训学习不知不觉已到了第六天。研修之旅，我们是知识的采撷者，系紧挑担，背起行囊，风雨兼程在路上。
伴着淅淅沥沥的冬雨，9号上午，我们工作坊一行人来到了长沙市一中城南中学进行跟岗学习。初进校园，就被城南中学准备的暖心小礼物感动到了，不禁感叹：这真是一个有温度的学校！接下来在徐国鸿校长的娓娓介绍中，我们感受到了学校文化建设的巧思匠心。正如城南的办学特色，这是一座集“素质+个性，规范+创新”的学校。学校的每一处设计都透露出浓厚的文化韵味。在这样的校园里学习，让人无时无刻不受到一种熏陶与精神感染。
城南中学的王谦书老师给我们带来了项目式阅读教学示范课《劝学》。王老师追本溯源，以“劝学”的小篆体文字为引，站在立德树人的思想高度，带领学生立足文本，深度领悟，让学生明白学习的意义，让学生知晓学以致“圣”，学而为人！最后王老师以“吾、君子、圣人、学习”为内核文化牵联了“人”字，寓意学生仰止先贤，做一个脚踏实地又努力向上的人。课堂学习有限，人生求知无涯。“学不可以已”，学习的路上，能让我们走一世；一撇一捺，“人”字的书写，足够我们写一生！
醴陵市第一中学邓海兵老师的示范课《于无疑处生疑，向青草更青处漫溯——<诗经.静女>深度阅读教与学》，把我们带入了充满思辨的教学课堂。邓老师在课堂中鼓励学生发现问题，勇于表达。通过象征东方文化神圣理想的一个意象，体现先民用语智慧与深情的两组词语，描绘农耕文明特有精美的三个画面，我们看到了爱情最原始，最真实的样子，也让我们感触到了普通真挚情感背后深厚的文化底蕴和文化价值。“巧笑倩兮，美目盼兮”，“窈窕淑女，君子好逑”，对美的倾慕从来如一，愿我们在对美的追随中走近诗、走进历史、走向远方！
评课环节，老师们积极交流，有感叹城南中学浓厚的校园文化，更有回味授课老师给我们的启思。其中以四位老师为代表，就学习收获以及个人心得给在座的各位同仁进行分享，“各美其美，美美与共”，在学习的路上，互相促进，共同成长。
下午，各小组成员拟写计划，交流心得。经过三天的跟岗实践，老师们收获满满，小组研讨活动开展得如火如荼，大家各抒己见，畅所欲言，会议现场气氛热烈。相信各位对拟订自己的计划已胸有成竹，为开展以后的教学工作又打开了一个新的思路。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。所谓“善歌者使人记其声，善教者使人记其智”。让我们怀揣梦想和目标，在热爱的事业中奋勇前进！
编辑：第三小组 吴秀兰、涂雅丽