细微见精神，平凡求卓越。教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为促进我校教师做好伏案工作，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，11月8日，教导处对全校任课教师的伏案(教案、作业批改)进行了本学期第二次全面检查。
教导处按照评定要求，对老师们的伏案进行了认真细致地检查，从检查的情况来看，老师们备课认真，教案有个性化的多次备课，反思及时，关注学情，作业设计合理，批改规范，做到有错必纠，督促学生及时订正。
教案篇
教案是教学提升的着力点和生长点，一本本用心书写的教案，是灵动课堂呈现的必要条件。此次教案检查中，以下老师教案提前备课充足，二次备课详实，教学目标明确，教学环节设计完整有序，根据每课重难点，将教学环节进行了科学创新设计，反思书写及时且有针对性，有助于教师自我成长。
教案按时上交，科目齐全且备课优秀的老师有：
胡容 陈磊 刘雪红 李丽娟 李明媛 陈瑶 盛瑶 杨慧 罗美玉 吴先敏 李小明 吕淑华 屈世红 全思平 龙妹芳 向梦晓 黎承光 陈慧玲 祝园 詹艳娟 钱印霞 钟广俊 唐亚圣 李加波 钟诚 冉德鹏 宋美群 王丽 龙旭华 邓应爱 郭壮丽 喻爱清 梁喆 肖郁蓁 孙亚红 廖茜洋 全思平 苏菁华 安者 张艺琪 彭娈 阳吉平
部分优秀教案展示
胡容校长 道德与法治教案
向梦晓老师 语文教案反思书写
陈慧玲老师 语文教案
刘雪红老师 数学教案
冉德朋老师 语文教案
李明媛老师 数学教案
彭娈老师 劳动教案
彭娈老师 数学教案
何青怡老师 数学教案
苏菁华老师 数学教案
孙亚红老师 数学教案
龙旭华老师 语文教案
梁喆老师 语文教案
龙妹芳老师 语文教案
邓应爱老师 语文教案
郭壮丽老师 英语教案反思
作业篇
检查小结：
1. 按照规定的时间上交，且作业种类和本数都比较齐全的有：
语文：97、99、101、102、104、106、107、108、109、110、111、113、115、116、117；
数学：96、98、99、101、102、103、106、107、110、111、113、114、115、116、117；
英语：94、95、98、99、100、101、107、109。
2.作业格式规范、作业量适中、学生书写工整，作业质量高的有：一年级、二年级、96、98、99、101、102、103班数学；一年级、二年级、三年级、五年级、103、104班语文；三年级、四年级、五年级、六年级英语。
3.老师们布置的作业量和作业次数都比较合适，达到了让学生当堂巩固所学的目的；批改作业也很认真，有错必改，学生养成了良好的改错习惯。大部分班级是正面写作业，反面改错，一目了然。
4.老师批们批改作业时，评价手段丰富，善用激励手段。110、114、115班数学老师，108班语文老师激励性奖章“值得表扬”“书写工整”“学习小达人”等。114班语文老师给书写认真的小朋友画上小红旗，并在写得好的字下面标注五角星，批改十分用心。还有部分老师能使用优+、优⭐、A+等特殊符号表示特别奖励。
5.各学科作业各有亮点：数学老师作业基本都标注了次数，条理清晰，一目了然，其中98、101、112、113班作业本首页为目录，记录学生每次作业等级，有助于直观了解学生作业完成情况，便于培优辅希。语文作业不同年级各有侧重，五年级小字作业依旧狠抓基础，每个生字的拼音、音序、部首都有标注，还有拓展作业；三年级笔记作业题型灵活、丰富，有助于学生语文素养的提升，作文批改细致，旁批尾批十分详细，说明老师很注重学生的作文起步；英语作业整体完成度较好，注重语言的积累，从字母、单词、句型的抄写到运用，都体现了老师的用心。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。每一处认真的批阅，每一个细微的符号，每一句鼓励的评价，都折射出老师在教学中投入的真情和对学生的关爱。
部分优秀作业展示
一年级邓应爱老师 语文作业
五年级99班 龙旭华老师 语文作业
五年级99班 苏菁华老师 数学作业
二年级 李明媛老师 数学作业
一年级 罗美玉老师 数学作业
二年级 110班彭娈老师 数学作业
四年级 104班 宋美群老师 作文批改
三年级 龙妹芳老师 作文批改
二年级 110班 廖茜洋老师 语文作业
五年级98班 孙亚红老师数学作业
五年级98班 吕淑华老师语文作业
四年级 102班张艺淇老师 改错示范
二年级 111班钱印霞老师 改错示范
六年级 郭壮丽老师 英语作业
三年级107班 梁喆老师 作文批改
三年级 向梦晓 祝园老师作文批改
一次检查就是一次促进，教学常规工作检查，不仅是学校检验教学工作的“大阅兵”，也是教学业务的“大比拼”，老师们根据此次的检查，互相学习，取长补短，及时改正不足，真正达到“以检查促规范，以规范促提升”的目的。在今后的教学工作中，芙蓉路小学将不断探索创新，反思总结，把教学常规工作做得更扎实更细致。
芙蓉路小学教导处
2023年11月