秋日私“语”，“培”你共舞！

黄美凤：湖南省特级教师，正高级教师，现任职湖南省郴州市教科院中学语文教研员。

邓红玲老师分享昨日培训反刍，勉励参训学员们培养良好的师德师风，潜心教书育人。

黄美凤老师谈到中学生核心素养发展的核心，参训学员们翘首以待，黄老师提出的一中心、三维度、六要素、十八点细分更是让大家如获至宝。

学员们认真倾听，笔记内容翔实。

黄美凤老师指出命题改革的深化带来的影响，学业水平考试命题坚持素养立意与依标命题。参训学员们的关注点也从注重考试大纲，转为重点考察学生分析解决问题的能力，并准备在今后的教育教学中学以致用。

学员们呈现出良好的精神风貌。

教育质量观的重构、以国家课程方案与课程标准为根本依据、提高考试命题的科学性。听到黄美凤老师谈到教育考试评价变革方向，学员们顿时感到茅塞顿开，豁然开朗。

黄美凤老师将命题的变革趋势娓娓道来，在创设真实有意义的教学情境的同时，突出“学科实践”取向，加强综合性与探究性，并且要提升试题开放度。对于学生，则要积极赋予学生展示个性化学习成果的空间，有意地练习。学员们意识到“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生学习与练习的方法，从而积累丰富的语文学习经验。

黄悠纯：湖南汝城人。武汉大学文学硕士学位，中国语言文学副教授。现任湘南学院文学与新闻传播学院党委书记。

邓红玲老师分享学员的教育反刍，引导参训学员们树立科学成才观念，破解以分数给学生贴标签的“唯分数”做法。

黄老师与学员们进行课前问答互动，风趣开场。

沟通无处不在，良好的沟通可以让家庭更和睦，让单位更和气，让社会更和谐，让世界更和平。

黄悠纯老师结合自己的亲身经历，分享了夫妻之间的沟通技巧。黄老师提出了“五子理论”，提倡大家学习胡适的“三从四德” ，从而正确理性地看待对方的缺点和错误，互相尊重，彼此包容。

亲子之间的沟通是生活中的重点，黄老师细致地点出了亲子沟通的技巧，有效陪伴是关键，如进行亲子游戏、共同参与运动、交流理念技能，也要相互尊重、认真倾听、及时表扬，同时不忘保持底线。

学员们认真倾听，做好笔记。

最后黄悠纯老师点明了解学生是师生沟通的首要前提。坦然面对学生身心的发展与变化，及时用爱心感化，让学生体会到教师的爱。务必平等对待学生，珍视每一个学生的价值。面带微笑耐心且认真地倾听，倾听学生的心声。