巧手测量  乐趣无穷——湖丰小学一年级科学展示课活动

　　倏忽秋色尽，寒意渐入冬。11月9日下午，吕露老师一年级科学展示课有序进行。吕老师立足课标，认真研读教材，精心构建逻辑清晰的课堂结构，努力创设新颖活泼的课堂，力求学生在课堂中获得新知识，在互动中启发智慧，践行新课标教学理念，呈现了一节精彩纷呈的课堂。

　　课前利用猜谜语游戏作铺垫，来突出学习的主题——用手来测量。在认识“拃”的这个环节，通过老师讲、学生试、生生互相纠正、演示、边说边做等环节学习如何运用正确的手势进行测量。学生通过利用手来测量科学书封面长度的方式，体验用手为标准测量时的准确性。在这一课将测量标记与课桌高度等长的纸条有几拃，并相互比较同样高度的课桌柞数是否相同。通过这样的比较，理解为了测量更加地准确，让比较结果更科学，需要统一测量的标准。

　　科学探究活动的正常顺利进行离不开小组合作，愿意合作分享是学生科学态度的表现，而学生合作学习，更是贯穿整个科学课程，是其学会知识，掌握技能的重要途径。在一年级初始课程学习时，加强对学生合作学习能力的培养，可以为今后中高年级的科学学习打下坚实的基础。

　　课后，一年级科学教师们围绕聚焦、探索、研讨、拓展四大环节进行分享与点评。老师们对课堂可圈可点之处给予充分肯定，对不足之处提供行之有效的改进建议。大家悉心聆听，认真记录，纷纷表示切实解决了当前遇到的难题，要以此为起点，严格要求自己，不断提升教育教学水平。

　　教研无终点，学习无止境。本次展示课活动，为我校科学学科教师相互学习搭建了一个良好的平台，促进了教师的专业成长。此次活动，也充分体现了我校教师勇于探索、精益求精的进取精神；虚心好学、积极反思的教研精神;共同学习、相互借鉴的合作精神。