为加强长春市中小学校长队伍建设，发挥我市中小学名优校长在教育、教学、科研、管理、培训等方面的引领、示范和辐射作用，2023年11月9日，长春市“赵霞杰出校长工作室”，举办了主题为《特色办学 促进学校高质量发展》线上论坛活动。
本次主题论坛由“赵霞杰出校长工作室”成员王一鸣校长主持，赵霞校长及工作室全体成员参加了此次论坛活动。张菊新校长、刘晓昌校长、刘青山校长、陈军校长、盛志媛校长、周立军校长等六位校长在论坛中发言，分别介绍了各自学校在特色办学中积淀下来的宝贵经验。
论坛开始前，赵霞校长简单介绍了本次论坛的意义和目的：本着“主题鲜明、资源开放、注重实效”的原则，促进工作室成员经验学习和团体学习，在培训中相互交流经验，形成研究共同体。
主持人王一鸣校长（高级教师 农安县新农乡中心小学校长，党支部书记。 2000年参加工作，2013年走上领导岗位）对自己进行了简单的介绍之后，公布了此次论坛的发言顺序。
张菊新校长1999年毕业于四平师范学院教育系，曾任四间小学党支部书记、教学校长，今年调任绿园区青阳小学党支部副书记。她发言的主题是《悦纳教育实践及探索》。
“悦纳”教育是新时代下“立德树人”教育体系的深化和升华，是新时代素质教育理念与教育实践完美融合的产物。其拥有“悦己、悦人、悦世界”的海纳百川之博大教育情怀，更展现出“立德树人，以人为本”的科学办学治学理念。
接下来发言的是德惠市同太乡和平中心小学党支部书记刘晓昌校长。刘校长有着一线任教、村小校长、近二十年的业务校长这样丰富的工作履历。他发言的主题是《特色办学 促进学校高质量发展--阳光教育 逐梦启航》
和平小学一直以来奉行阳光教育，主张：用生命培育生命，用爱心滋养爱心，用温暖传递温暖，用尊重播撒尊重，用智慧启迪智慧，使每位学生成长为身心健康、个性鲜明、品德优良、学有所长的阳光少年，使学校成为师生共享教育阳光、充满成功与快乐的阳光学校，用阳光之心育阳光之人，使教育事业真正成为人民满意的阳光事业。
第三位发言人是来自榆树市的刘青山校长。刘青山校长是中共党员，高级教师，1983年参加工作。曾担任过榆树市新立镇中心小学校班主任工作，学校少先大队辅导员，学校德育副校长、少工委主任。长春市红领巾宣讲团成员，长春市少先队名师工作室主持人。2022年确认为“长春市第二批专家型校长培养对象”。曾荣获“榆树市学科带头人”、“模范政工副校长”、“长春市优秀少先队辅导员”、“长春市骨干校长”、 “吉林省科研骨干校长”“吉林省首批骨干教师”、“吉林省学科带头人”、“吉林省优秀教师”等荣誉称号。他真是一位名副其实的教学、管理精英，我们学习的榜样。
刘青山校长的发言主题为《做平凡工作 办特色学校》。新立镇中心小学校近十几年来，经过三任校领导班子带领教师共同努力下，坚持德育为首，以人为本，现已逐步形成了“教育思想科学化、办学条件标准化、学校管理规范化、育人活动特色化、教学手段现代化、学生素质优良化”六大特色。现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。
第四位发言的是榆树市城发乡小学的陈军校长。陈军校长是高级教师，长春市骨干教师，榆树市教育管理先进工作者。他发言的主题是《让家长放心，让人民满意--正确把握办学方向，努力打造学校特色》
城发乡小学在特色办学中从三个方向上寻求突破：一是大力实施“优质教育”，稳步推进学校现代化建设;二是德育课程一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养;三是科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度，加大投入进行校本教材的开发。
第五位发言人是来自公主岭市范家屯镇铁南小学校的盛志媛校长。盛志媛校长有着二十多年的班主任工作经验，多年的中层管理经历和教学管理经验，可以说对学校的各个方面了如指掌。她主持参与多个国家级教育科研课题，发表国家级论文五篇，曾被评为四平市优秀教师，四平市骨干教师，公主岭市学科带头人，公主岭好人“最美教师”。今天她论坛发言的题目是《在“活动”的沃土中滋养、生长》。
学校以“活动”为载体从两条路径实施特色办学：
一、创新学习模式促进教师专业发展
1.抓常规 促落实 保质量 2.重教研 树典型 带整体
3.练功底 奠基石 促成长 4.组联盟 求合作 谋发展
二、开发校本课程提升学生综合素质
学校在主体教育、德育教育、艺术教育、体育教育、劳动教育和个性发展方面都进行了大胆的探索。除了完成国家和地方课程的同时，根据学校实际情况开设了国学、书法、国画、手工、跆拳道、管乐队、合唱团、小足球、乒乓球、轮滑、演讲等校本课程。盛志媛校长表示，要真正做到敬业、勤业、创业、乐业，应该明白差距、找准定位，当好一名教育的守望者。
第六位发言人是来自农安县青山乡中心小学的周立军校长。他发言的主题是《创建温馨校园 促进学校高质量发展》。
青山乡中心小学以“投入一体化、文化主题化、师资均衡化、课程校本化、课堂温馨化、活动常态化、管理人性化”的管理模式，打造温馨校园，实施温馨关怀。学校以少年宫为活动阵地，根据学生的兴趣特长，在原有4个艺术社团，48个兴趣小组的基础上，增设曲棍球、航模、创客三个小组，聘请校内外辅导员，本着“全乡联动、教师互动、课程拉动、社会驱动”的原则，开展适合学生身心发展、形成学生特能的丰富多彩的少年宫活动。在活动中，采取各种器材“上课在课堂、课间在操场、假期进家庭”的办法，充分发挥了各种备品的最大使用效益。通过活动激发了兴趣、培养了特长，使学生的个性特长得到了全面提升。
此次论坛历时两个多小时，各位发言的校长在教学管理、学校办学方面的巧思妙法给与参会的领导深深的启发，同时得到了赵霞校长的充分肯定，本次高质量的论坛互动，不但促进工作室成员经验学习，而且使工作室成员学有所得。各位校长也纷纷表示一定要把本次论坛的收获运用到实际的校园管理当中。
王一鸣校长在最后的总结发言中表达了每个工作室成员的心声：新时代的校长们，要坚守教育初心，勇毅前行。做有梦想的校长，对学校的未来有清晰宏伟的蓝图，更有清晰的路径和脚印；做有仁爱之心的校长，能宽厚、大度、包容、友善的对待每一位教师、关心每一位同学；做新时代的科研型校长，用研究的视角解决问题，不断增长解决问题的智慧。希望我们在赵霞校长工作室这个学习共同体中不断成长，用智慧和热忱为百姓打造一所现代化的理想中的小学校。