细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。撷一束光阴，抚过心间，唯有“研讨”的芳华，沉香流年。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。为了进一步提高教师的课堂教学能力，推进课堂教学创新，打造高效课堂，2023年11月9日，香河县城内第一小学迎来了心理、劳动、校本、综合实践的教研活动，本次活动邀请到了香河县教育和体育局赵继红主任、王冉老师和米振杰老师莅临指导。
赞美是美德的影子
我校由贾玉培老师组织了《竖起你的大拇指》这次心理活动。活动开始，贾老师以击鼓传花的游戏为暖身活动，建立了和谐的关系，又营造了积极的氛围，顺利的启动了团体动力。活动中贾老师创设各种情境，巧妙的使孩子们理解：为别人竖起大拇指需要真诚、真实并要切合实际。在体验夸赞的活动中，孩子们真诚的赞美身边的人，他们的心理完全被激活。使本次活动的内容与学生的兴趣之间建立了直接的联系，诱发了孩子们积极的情绪体验。
教研员赵继红主任首先对一小的师生风貌给予了高度的肯定与认同。对活动细节给予了深入的指导，并提出：学生体会真诚、真实时，应让孩子们充分的去体验。最后牛校长对本次活动做了总结。首先肯定了心理教育教学工作的重要性。并指出我们每名教师都要带着发现美的眼睛走进课堂，在课堂教育教学的各个环节中，要让你的“拇指”竖起来。谨记：好孩子是夸出来的。
在劳动中播下美的种子
劳动视导课主讲教师是田萍萍老师，课题为《扎染》。田老师这节课，让人赏心悦目，语言精练，抑扬顿挫，是具有艺术感的一堂劳动课。教学设计紧凑，重点突出，板书规范，难点解决的深入浅出，是一节很具观赏力，且很实用的成功课型。扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，在我国已有数千年的历史，是我国古代劳动人民的智慧结晶，有着其他工艺无法代替的特殊效果，具有实用性和艺术性，不仅制作工艺有趣，还具有独特的艺术风格。
教研员王冉老师、我校李云平校长及所有听课教师参与评课。 王老师给予专业引领，老师们认真记录，获益匪浅。李校长进行活动总结，为今后的劳动课指明了方向。
聚焦写字教学，打造韵味课堂
丰丽娟老师讲授的是五年级写字课。执教过程中，丰老师结合小学生特点，引导学生认真分析汉字间架结构，分析基本笔画，运笔方法，关注学生的写字姿势、书写习惯培养和书写技能的训练。丰老师用小桥流水般的亲切话语，将写字技巧娓娓道来，循循善诱，指导有方。学生们畅游在书写的海洋，如沐春风。整个课堂浓浓的国风韵味，让听课者感觉和谐、舒适，意犹未尽。
校本教研员米振杰老师对丰老师的写字课在教学内容选择、教学设计、教学方法、教师基本功、学生表现等方面给予高度评价。参与教师在此次活动中学到了许多教学经验，对于如何掌握写字课堂以及培养学生书写习惯、训练书写技能等方面都收获颇丰。同时局领导也对教师们提出要求与希望，希望教师们能够学习先进的教学经验，找差距，弥不足，提高自身素养，提升驾驭课堂教学的本领。
童心任岁月雕刻，心底存一抹星河
吴晶晶老师执教的四年级《我和爸妈比童年》综合实践课，整节课从学生的实际生活出发，紧扣＂三全六为＂思想。注重培养学生们的综合实践能力。课堂教学中，围绕＂童年＂一词，各小组同学通过讲述童年故事，分享童年游戏，介绍童年动画片，唱起童年歌曲等多种形式来表现出＂我＂和爸爸妈妈童年的不同。课堂氛围轻松活跃，孩子们热情积极。
教研员米振杰老师进行了精彩的点评，她首先肯定了吴老师在教学设计上的创新思想，让学生能够真正的参与到课堂中去，并能敢于去表现自己。同时米老师也给出了宝贵的针对性建议，进行了专业性的引领。
研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。一缕暖阳能温暖寒冬，一场教研能激起一腔智慧情怀。此次教研活动为教师们相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花，不仅有效地帮助教师们理解了＂三全六为＂课堂思想，同时提升了教师的专业素养，让各个学科在新理念的指引下变得灵动有趣，彰显其育人价值。