课题研究是教育科研的重要载体,是提高教师教育教学能力的有效途径。 2023年11月9日 《以大数据采集为支撑的LICC课堂观察和教学改进实践研究》开题暨培训会在东师附中新城学校举行。
吉林省教科院副院长徐向东、南关区教师进修学校校长潘文久、科研所副所长刘国立、师大附中新城学校校长张劲锋、副校长宋长华全程参会。全区中小学主管科研副校长、主任及科研所的教师参加了本次培训。
互学互鉴
首先张劲锋校长围绕“LICC课堂观察研究”遇到的瓶颈、人工智能对突破瓶颈的可行性,以及项目研究中教师的作用和主要研究方法、流程进行了精彩的剖析和解读。
通过对张劲锋校长分享内容的二次传导,我园对 LICC课堂观察和教学改进的方式方法有了进一步了解,并提出利用人工智能对瓶颈突破的可行性。
一、利用语言转写技术进行课堂语言的大数据收集。
二、利用图像分类采集与识别技术进行课堂行为的大数据收集。
随后,省教科院徐向东副院长对课题进行指导及专题培训。徐院长结合课题及区域实际需求作了“基于问题链分解的深度教育科研策略”专题培训,着重对“坚持问题导向,分解出课题中的问题链”“学会本真研究设计”等内容进行深度解析,以案例为载体,深入浅出。
我园同时对此次专题培训进行二次学习与培训,通过此次培训,教师更加明确课题研究要着眼于未来,要致力于本真研究,要注重思维培养的意义所在。
“研”途漫漫,望远山而力行。
我园将秉持一颗不断学习、实践、成长的热忱之心前行,努力研究。
在行动中反思,在反思中进步。