“百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先”。根据我校教育教学的计划要求，为加强教师专业化发展，促进教师间的教学交流，探索高效课堂，全面提升课堂教学效率，虞城县惠民小学开展了近两个月的语、数、英及综合科的听评课活动。老师精心准备，活动中提出了“真听真评，真学真用”的活动宗旨。在校领导的大力支持下，及教务处的精心组织下，我校于11月8日和11月9日在三楼会议室开展了听评课剖析与总结的集体教研活动，良好的学科教研氛围及优质高效的教研质量是提高教育教学能力的有效途径之一。
活动中首先由我校业务副校长曹艳立就当前教育教学一体化和大单元备课做了深入的解读和学习，根据听评课做了全面的剖析和总结，并提出三大亮点，即1.教学评一体化，全面提高教育教学质量；2.巧用多媒体，优化课堂教学；3.教师能够有效整合教材并进一步深挖教材，基于课本，又超越课本。同时剖析了存在的共性问题，以及如何改进就具体方案措施做了详细分析。
最后，鼓励大家“学”字当头，博采众长，将学习的新理念、新知识、新经验充实到自己的教育教学中。
业务副主任王雷就有关在听评课中的问题分析探讨，一、课堂中多方法、多角度培养学生的探究方法，体现教学评一体化；二、课堂中明确学生是学习的主人，培养学生主人翁意识；三、培养学生语言表达能力，有意识提醒学生发言的完整性，注意反复练习，规范老师语言，争取做到严谨、清晰、简明，提高阅读和提取有效信息的能力；四、合理使用信息技术，通过动画、游戏、评比等方式，体现文章中语言的唯美，丰富学生的想象，提高学习的积极性，做到充实课堂教学效果；五、教师的板书要突出重点，完整有序，让学生对所学知识一目了然；六、严抓课堂纪律，保障课堂教育教学质量。
以研促教，以教提质，把精益求精，臻于至善的追求落实到每一节课，努力创设高效课堂，为我们惠民小学教育教学的发展不断注入新的活力。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”，每一个思考的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体的教育智慧的传递……