清风十里探究路
不负时光不负卿
示范教学来引领，
研课评课齐并进，
国培教育共成长，
学员任重而道远。
为增进学员互动交流，激发学员研修热情，营造浓郁的研修氛围，2023年11月9日，“国培计划”小学语文骨干教师第二次线下集中培训活动在邵东市里安小学如火如荼地举行。
活动由邵东市城区第二完全小学曾惠老师主持，分为名师示范课、评课研讨、专家点评和专家讲座等多个环节进行。
专家引领，促进成长
莅临本次活动的领导有邵东市进修学校贺文芳主任、坊管理员冒红娇、坊助理叶晓明，娄星区教育科学研究室党支部书记、小学语文教研员童小燕，坊主王伟。
活动在坊学科专家姚珍婷的致辞中拉开帷幕，她提出在幼儿的角色转变过程中教师应该有耐心有爱心的进行引导，帮助孩子从幼儿状态跨越到小学自主状态，时刻关注幼儿情绪的变化，认知变化，让幼儿能成长为自立、自信、自强、能自我调整的小学儿童，为今后的初中高中打基础。
现场观摩，学以致用
第一节示范课是里安小学刘奇芳老师的《养成教育展示课》。养成教育重在开始，为幼小衔接打下了夯实的基础。教师的口令规范，颇具学科特色；孩子们稚嫩朝气，精神十足。
本节课展示了一年级习惯养成教育的成果，学员能更直观地理解课堂常规的要求，刘奇芳老师为如何有效组织课堂、提升课堂效率做出了示范。
第二节示范课是里安小学谢锦老师的《养成教育展示课》，一年级的同学们在谢锦老师的带领下，分别从进场、候课、课前准备、师生问好、提问发言、上课坐姿、书写姿势等环节进行展示。
同学们个个神采奕奕、整齐规范、口号响亮、以良好的精神面貌进行了汇报展示，给老师们留下了深刻的印象，展示了里安学子蓬勃向上的精神风貌。
养成展示课是短暂的，但养成教育的过程却是漫长的，在今后的工作中我们将继续加强课堂常规管理，培养学生良好的课堂学习习惯。
第三节示范课是谢娟老师的《日月明》，课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。
谢老师的课程生动有趣，符合一年级学生的年龄特点，充分的调动了学生学习的积极性。课堂上，首先出示小熊激发学生的兴趣，接着通过象形“日”“月”引出课题：日月明，并讲解：会意字。其次认读生字，接着通过加一加，展示图片等多种形式进行生字教学，最后带领学生书写生字，整个过程环环相扣，新颖合理。
本次示范课不仅展示了骨干教师的风采，同时给年轻教师提供了很多教学方法和教学思路。
第四节示范课是彭珊老师带来的《四季》，本节课通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描写，体现四季的美丽，突出了四季的特点，让学生热爱四季，热爱大自然。
彭珊老师通过创设情境，在情景中引起学生学习的欲望，利用优美的四季视频，将学生带入新课中，教学时注重以“读”贯穿教学的全过程，“自主、合作、探究”的学习方式，让学生真正成为了学习的主人，提高了学习的积极性。
四堂堪称完美的示范课获得了在场老师们的一致赞美，聆听完四堂精彩纷呈的课程之后，各小组认真组织讨论交流。每组派代表上台进行评课，评课议课氛围积极热烈，大家相互学习，共同进步。
专家点评，丰盈思想
下午，童小燕书记开展了有关《教师如何在小学低段语文教学中有效创设情境》的讲座，重点讲解了《义务教育语文教育标准》强调了核心素养的重要性。通过对创设情境的重要性、如何创设有效情景、情境创设注意事项这三个方面分别仔细分析，每一位学员都受益匪浅。
小结阶段，明晰方向
姚珍婷首先肯定了本次活动的成功，体现为课堂呈现、组织教学、课堂实践的成功，并布置了下一次研修的任务。
冒红娇盛赞里安小学一年级的常规训练有序，通报了前期学情，强调了学习纪律，并勉励全体学员看见自己，看见成长。
王伟再次总结了创设情境的重要，最后，在学员们热烈的掌声中，本次活动完美地拉下了帷幕。
本次研修活动紧凑有序，重点突出，气氛热烈，有专家引领，有共同探讨，有学员探讨，切实提升了学员在儿童低段任务型学习情境创设方面的能力和效果，路漫漫其修远兮，生命不息，学习不止。感恩国培，让我们的方向更清晰！感恩国培，让我们的脚步更坚定！
让我们一起
向阳而生
逐光而行
行而不辍
未来可期
