一、先有吴仲豪老师针对本节课的设计思路进行阐述，接下来有组内成员针对教学设计进行提出个人见解，1、本节课教学目标明确，符合新课程标准，但本节课选题难度有点大，可能不好开展教学。2、本节课教学流程由易到难，设计合理，但没有适当开展小组合作学习，学生没有自主合作学习，及教学设计过程没有体能训练，应该把体能训练加上。
二、体育组老师对吴老师的课进行观摩:
教学过程：本节课利用跳绳跑作为热身活动来进行慢跑；并进行小跳、踢腿等人身活动；接下来进行复习原地30秒跳绳，让学生进一步了解跳绳的要领。基本部分是教师先讲解示范花样跳绳动作技术，并安排学生分开分组合作练习，到学生与教师共同展示练习成果。接下来是游戏环节。
三、本节课结束后，由教学部门及体育教研组长刘春组织体育成员对吴仲豪老师授课的内容进行评议：
1、王国安：整节课组织练习有序，但学生基础薄弱，难以实现教学目标；建议教师尽量讲少点。
2、王宝：学生练习积极性高，但课难，不好进行教学，准备不充足没有教学设计，目标不明确。
3、陈方展：整节课学生很喜欢练习花样跳绳，要注意上课时间，不能拖堂；
4、梁生伟：要有教会.勤练.常赛的教学思想，课的设计要有体能练习者一环节，身体才得以发展；教学要有个性化，分组教学。
5、王兴伟：这节课教学目标明确，组织有序；但上课课堂组织语言要严谨，精讲干练，要注重语言表达能力。
6、刘春：优点：学生兴趣高，运动量达标，注重队形调整，音乐伴奏很好。缺点：游戏考虑不到位，没有体能练习。