幼儿园的环境是重要的教育资源之一，环境创设是幼儿活动过程体现及与环境发生互动的重要媒介。我园一直关注幼儿活动环境的打造，根据幼儿主题活动、班本特色及本土资源的各类元素，和小朋友一起来打造我们的班级环境。现在让我们一起来感受各年级小朋友的活动室是怎样的吧！
小班
小一班小朋友刚进入幼儿园开始他们的集体生活，为了消除他们的焦虑，更好地适应班级生活，老师和小朋友一起用认识幼儿园，熟悉老师和小伙伴、一起游戏生活的方式来表达自己热爱幼儿园的生活，一起布置了“我的幼儿园“版面。
我们喜欢的美工区里有很多漂亮的作品，撕一撕，贴一贴，漂亮的树和苹果就做好了，小朋友们还一起拓印了漂亮的衣服和石榴。
所有老师和小朋友都知道小一班养了一只可爱的小灰兔，小兔子一跳一跳的可爱极了。我们都喜欢玩给小动物喂食的游戏，小动物喜欢吃什么我们都知道!
小二班以围绕有着鸭都之称的南京展开各方面的了解，相信大家都听说过一句话“没有一只鸭子可以活着离开南京”。老师和小朋友们一起展开调查，了解到了各种各样的鸭鸭美食。
我们是刚进入小班的小朋友，每天和小伙伴们友好相处，一起学会了很多很多的新本领，最喜欢老师，每天也最期待在幼儿园门口看到老师来接我的身影，喜欢小伙伴们，大家一起玩好玩的游戏，喜欢上幼儿园，幼儿园真的非常有趣。
小伙伴们一起做好看的衣服和漂亮的小熊，先把彩色的纸撕成喜欢的形状再粘到衣服上，好看的衣服就制作好了。
中班
中一班班本活动版面根据整体环境的风格，和老师一起搜寻南京民国时期的风情风貌，大家一起分享交流，感受南京的历史气息。
老师在美工区里做的民国玻璃真漂亮，小朋友们也很喜欢，于是大家一起动手试一试，画一画。五颜六色的玻璃真的好漂亮，非常适合我们中一班民国风的氛围。
中一班的小朋友们学会了点数物匹配和相邻数，几个点卡宝宝表示数字几表示几个物卡宝宝他们都知道!
中二班的板面以南京的建筑为主要板面，小朋友们说以前的老房子能看得到砖，玻璃看起来很破旧，现在的新房刷了漆看不到砖块，还有小朋友说现在的新房子很多很多人都住在一栋楼里面，而老房子里住的只有自己的一家人。我们还和爸爸妈妈一起去搜寻了老南京的旧貌，拍下了珍贵的照片。
这是我们中二班的作品栏，“创想号列车”，列车里面装载着我们的作品和很多奇思妙想。
美工区里有刚升入中班时大家一起画的属于我们中二班的全家福，小朋友们在一起每天都很开心。还有我们寻找到的秋天，落叶树有哪些，常青树有哪些，这些秋天的树和叶子使老师和我们都有了很多新发现。
大班
大一班小朋友即将升入小学，每周一都会参加升旗仪式，老师带领小朋友一起认识国旗，了解国旗，一起讨论并且学习怎么样去进行升旗。国旗飘飘，小朋友们一起画了画自己作为升旗手升国旗的样子。
大班的哥哥姐姐们在幼儿园里发生了很多故事，幼儿园的二三事里记录了他们很多开心的瞬间，大家一起用绘画日记的形式将所有的美好都记录了下来。
这是我们的创意美工区，小朋友们用秋天的玉米做出来的卡通人，给它们增添上漂亮的五官，变的生动极了。
大二班的小朋友对于小学生活充满向往，老师和小朋友们一起了解小学生活，布置了走进小学的展示墙，什么是小学，小学是什么样的，画了画自己心目中的小学，一起讨论规划了自己的一日生活。
努力成为跳绳小达人，如果有人跳绳更加厉害，比上次进步了，我们就用属于自己的小夹子，夹在现在跳绳的数据绳子上边，记录自己的成长。
大二班的小朋友们即将成为小学生了，大家都会写自己的名字，认识自己的姓氏，一起用班级里所有小朋友的姓氏来装饰美工区，美观的同时更体现出大二班亲如一家人情感。
环境无声，教育有声，让我们以润物细无声的姿态，在幼儿的世界里努力成为一名追随者，和幼儿一起共同体验、创造、成长。我们行动着，也必将持续下去，让幼儿成为活动真正的主人，让环境为教育助力，让每一个孩子都拥有抵达幸福的能力，享受童年的快乐！