为了加强教师之间的交流和学习,进一步提高教师们的专业素养和教学能力,我校全体一年级语文教师在张主任的带领下,开展了“集智共研,“语”你同行”的教研活动,开始了“空讲实战”硏课磨课活动。
报团研磨 反复切磋促思考
张雅楠老师从教学目标,教学重难点及学生实际情况几方面入手,详细讲解了本课内容,内容涉及所学拼音发音技巧的讲解和常规训练,情景模拟,拼音书写占格讲解等环节。
p和q声最易混淆,通过比一比,找出明显区别之处,加以比较,强化学生对这两个声母的精准认知。
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧充满儿童情趣和幻想的儿童诗,也是一首深受儿童喜爱的儿歌。温婷老师深入钻研教材,研读新课标,精心设计教学环节。
针对张老师、温老师的授课教案,语文组全体老师进行讨论,讨论氛围活跃,大家各抒己见,畅所欲言。众人拾柴火焰高,大家集思广益,给两位老师提供了不少宝贵意见。
课堂展示 师生互动趣味多
随着上课铃声的响起,课堂实战授课开始了,张雅楠老师带我们走进了《j q x》的拼音课堂。张雅楠老师利用情境图,让学生发现字母并口头组词、说句子,激发孩子学习兴趣,最后再回到情境图中去。学生自己用眼观察插图,用耳倾听读音,用脑记住音、形。学生得以在轻松的氛围中学习抽象的拼音。“老师又要带你们去找朋友了,小朋友看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼”,张雅楠老师耐心引导学生仔细观察,然后说出j q x的占格位置。随后张老师走下讲台,查看并指导学生们的书写。
温老师整节课设计思路清晰,教态亲切自然,抓重点词句使学生感受到月儿的特点,月夜的美。在教学过程中注重引导学生大胆想象,借助图片积累词语。
多维思考 好课多磨共成长
实战讲课后张主任带领语文组老师们进行评课议课,张老师、温老师分享了课堂情境设计。随后,组内教师根据课堂观察数据,针对教学难点、重点提出疑问,共同寻求解决方法。研讨最后,张主任对此次教研活动进行总结,充分肯定一年级团队老师们肯学肯干,有担当。张主任表示,两位老师教学示范课十分精彩,课堂扎实高效,生动活泼,形式丰富,充满生命力,很有示范担当,组内老师在学习中肯钻研、善思考,成长很快。希望老师们在今后的教学中继续加强学习,更新理念,提升专业水平和教学实践能力。
工欲善其事,必先利其器”。此次语文教学专题教研活动的开展,加强了老师们对语文教学的研究,对落实语文课堂教学任务、提高语文课堂效率起到了积极的推动作用。一年级语文组全体教师将以磨课教研活动为契机,继续开展多元教学研讨活动,不断优化课堂教学、提高教学质量,聚焦课堂,扬帆起航。
图文:冯丽娜
审核:张 兰