11月2日 2023年秋
金秋送爽，迈入新程。11月2日，为了促进教师专业化发展，崇仁县第二小学数学组举行了同课异构活动。本次活动研讨的教学内容是人教版三年级上册的《四边形》，分别由陈佳丽和沈佳丽两位老师共同执教。两位老师从学生学情出发，以新课改理念为导向，以核心素养为目标。精心准备，研读教材，巧妙设计，以自主、合作、探究的模式展开教学。对教材进行不同的处理，设计了不同的教学策略，充分调动了学生的积极性，让学生成为知识的发现者。
一、陈佳丽老师的课堂
陈佳丽老师教态自然大方，教学过程衔接流畅，重难点突出，课堂上与学生积极互动。陈老师创设各种情境，激发学生思考。采用通俗易懂的讲解方式，从多维度进行讲解，让学生更加容易接受和理解，激发学生的学习兴趣。同时注重对学生学法的引导，教学思路清晰，时刻关注学生们的动态，对知识点的理解和掌握程度，激发了每位学生的学习兴趣。
陈老师放手让学生自主探究，动手、动口、动眼、动脑，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。同时帮助学生构建知识网络，自己小结学到的知识以及方法，真正调动了学生的学习积极性。
二、沈佳丽老师的课堂
沈老师的课堂以图片导入，讲练结合、加深印象、学生参与率高。采用通俗易懂的讲解方式，让同学们拿出教具，直接动手操作，通过实践得出结论，让学生更加容易接受和理解，提起学生的学习兴趣，同时沈老师善于创设问题情境，调动学生独立思考后合作交流，并时刻关注学生们的动态反馈，注重学生数学核心素养的培养。
三、评课环节
参会老师积极发言，针对课堂教学进行了热烈的讨论和细致的交流，对每一节课的亮点给予了充分的肯定，同时也提出了各自的想法和改进的建议。
此次同课异构的教研活动，为青年教师提供了相互学习、交流、研讨的机会和平台，以达到共同学习、践行教育感悟、聚力教师成长、丹心筑梦的目的。
编辑：陈佳丽
审核：许永盛