心有繁星，逐光而行。学而致知，行而致远。11月8日，为学习先进地区班主任工作室的工作模式，明确工作室的功能定位，厘清职责与义务，明晰工作室成员的培养模式与方法，掌握方案设计、活动设计、课程设计与工作室机制建设的有效方法与策略，迎着立冬暖阳，宿州市卓越班主任一行抵达杭州，开启了为期三天的入校学习。
宿州市教体局高度重视此次入校培训，统筹安排，制定了详细的学习计划，确定了主要负责人和县区领队，认真组织专项培训。由市教体局人事科姚强科长带队，学习的第一站，是杭州市四季青中学。
01 初入校园，追梦起航
8日上午，初入校园，在四季青中学分管教学副校长的带领下，宿州市的老师们参观了学校的校园文化建设，四季青中学以“四季”和“青”为立足点，深入挖掘文化内涵，构成校园独特“四季立人”文化与“青园”文化。大家纷纷对文化浸润的校园环境给予了高度评价。
02 专题指导，勤思共享
随后，四季青中学德育副校长郑大杆进行了《“四季立人”德育课程》的专题指导，从为成功做攻略、为每一步做攻略、为每一个做攻略和为成长做攻略四个方面阐述“四季立人”课程理念，结合案例分享“季中老娘舅”—“枫桥经验”在学校的创新实践。朱灵芝老师做了题为《基于管理方式变革的班主任工作策略》的讲座，黄玉芳老师则以“四季家坊”为主题介绍了家庭教育指导平台的建构与运作，为老师们做了切实有效的指导。
03 深入课堂，精彩纷呈
下午，王海芳老师做了《学生心理危机的识别与干预》讲座后，叶州老师为大家带来精彩的主题班会课《小孝行，大孝心》。叶老师由一段生活中母子交流的视频导入，引发学生深思，从“悟孝因，感孝责”和“集孝心，践孝行”两个方面引导学生参与课堂活动，激活学生思维，引发学生思考，鼓励学生发言。整节班会课灵动自然，环环相扣，精彩纷呈，学生参与度高，起到了很好的教育效果。
04 以研会友，乐享交流
课已结束，言犹在耳。精彩的课例展示后，杭州市名班主任工作室主持人黄玉芳老师针对班主任工作室建设和正面管教等问题进行指导，老师们从不同角度提问，与黄老师互动研讨，激发出精彩的思维火花。
晚饭后，各小组对全天学习内容研讨分享。每位老师都积极发言，一同在卓越班主任工作室建设之路上携手共进，不断优化，不断完善，实现资源共享，共同进步。
秋已去，冬未寒，携一缕立冬的暖意，凝一份教育的热忱。本次的研修学习，是一次思维的碰撞，是分享、梳理和提升，也是吸纳、借鉴、完善自我的良好机会。每一位参训的老师都学有所获，宿州市卓越班主任工作室将以此次培训为契机，为了共同的教育理想，乘风破浪，共研共进。
制作：
宿州市卓越班主任工作室培训团队(灵璧组)
时间：2023年11月8日