在这个充满活力与创新的时代，我们怀揣着梦想，踏上了寻求教育改革与发展的新征程。11月8日，为期3天的保山市2023年普通高中“三新”专题研讨班在江苏无锡隆重开班。这是一场汇聚智慧、凝聚力量的盛会，旨在为保山教育事业的发展注入新的活力，为教师们提供一个共同学习、共同进步的平台。
开班仪式上，保一中杨洁老师作为学员代表发言，她代表全体学员表态，一定要认真听课，维护保山教师的良好形象，将学习成果转化成推动保山教育高质量发展的强大动能。保山教育研究院雷积才同志对本次培训提出了明确要求：一是靶向聚焦，析目标任务；二是他山之石，获解决良方；三是凝聚智慧，破发展困境。这三点要求为我们指明了方向，也为我们树立了目标。
专题讲座环节，无锡市教师发展学院院长张先义做了题为《无锡市教师发展机构的工作实践与创新思考》的讲座。张院长用三个测试来诠释“三新”教育改革的重大变化，让我们再次认识到提高教师队伍建设的重要性；介绍了无锡这座城市的基本情况和教育发展状况；介绍了无锡市教师发展学院以“我为良师”全员行动为抓手，蹄疾步稳育良师、笃行致远开新局；介绍了无锡市构建教师全生命周期培训体系，根据不同类型教师的特点和需求设置不同层次的培养目标和完善培养机制；介绍了赋新动能：促进数字化赋能教师发展新应用，推进教师队伍建设信息化，真正做到让教师心中有爱、眼中有人、手中有法、脚下有路。对于教育发展机构工作职能和目标理解以及对于教师专业发展和教育资源分配的一些看法，张院长认为教育发展机构应该承担起全市中小学校长教师延续全市各级各类培训整合等职责，同时也要协助市教育局做好教育资格和职称评定等一些业务工作。此外，张院长还强调了教师专业发展重要性并提出了建立教师专业发展信息化平台建议。
下午，梅村高级中学副校长陆敏刚教授做了《考教共振到协同育人——“三新”背景下的高考命题及备考策略》的讲座。他首先从高考卷的角度分析了高考的重点。他认为，高考主要考察学生在真实情景下解决复杂问题的能力，这是高考的核心。其次，从新时代基础教育的初心与使命出发，强调了教育评价改革的重要性，指出教育评价改革是新时代教育改革的重点所在，我们需要适应考试招生制度的改革。再次，从命题和教学的角度，对高考备考进行了深入的探讨。他建议教师们认真研究高考真题、教材和趋律性，以便更好地指导教学实践。最后，陆教授引用了一句引人深思的话：“想 都是问题，做 都是答案，先做是典型，后做是任务”。这句话引起了参训教师的强烈共鸣。
当天晚上，参训学员结合听讲座后的启发，围绕“三新”改革的现状、问题及对策展开热烈研讨。
教师培训是教育事业发展的关键环节。让我们以“三新”培训为契机，点燃心中的教育之火，凝心聚力，为保山教育高质量发展蓄力赋能。（专题研修班1组 供稿）