我校小学部开展教学常规作业管理检查
“双减”之下
如何通过提质控量增效
充分实现作业育人价值
是教育教学的深入追求
切合“五项管理”的题中之义
我校以“ 作业管理 ”为切入口，撬动课堂“提质增效”，进一步规范学校日常教育教学工作。2023年11月8日上午，由我校教学处负责人、各学科组长组成检查组在我校开展 作业管理情况检查 。
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在作业检查的过程中，检查组根据课程标准，对语文、数学、英语等学科作业内容设计是否创新性、针对性，作业布置量是否合理、学生能否规范书写、及时订正，教师能否及时批阅并在作业批改中鼓励性评语等方面逐一进行详细地检查、评价与记录。
从检查情况来看，教师们都能根据学情、紧扣教材、精心设置作业内容；各学科作业量适当，在复习巩固的基础上注重实践应用。各项作业的批改都能跟上教学进度；作业本干净整洁、学生书写态度认真、书写工整；教师批改评价有等级、有日期，部分老师自己定制个性批改印章，配有鼓励性评语。学生及时订正错误，教师点对点进行二次订正。高质量的作业评改展现了东师牛娃们日常学习的亮点，作业本上的爱心、笑脸、小红花等个性批改符号及印章也体现出教师细致入微的人文关怀。
语文学科：“语”你同行
低年段培养学生良好的书写习惯；中年段使用 个性化的表扬章 ，激励学生工整书写；高年级语文习作批改细致的 旁批与总评，体现着老师们的认真负责......丰富多彩的作业形式，让每一位学生感受到学习的快乐，多元的评价方式激励着每一个孩子取得更大的进步。师生在批改中的对话是心与心的交流，是思想与思想的碰撞，是 智慧火花 的迸溅。
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数学学科：“数”你最棒
数学是色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了激发孩子们学习数学的兴趣，体验数学趣味，学会从数学角度去发现和创造，小学数学科组教师精心设计灵活性、趣味性、知识性、创新性的“数学特色作业”。孩子们将数学知识、数学日记、数学谜语、数学趣题、数学家的故事等融入其中，一个个精巧的构想，一份份新颖的创意展现了孩子们对数学知识的理解和领悟。
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英语学科：“英”你精彩
小学英语学科结合新课标的教学建议，从学生的学习需要、兴趣出发，设计了形式内容丰富的 英语特色实践作业 。孩子们在实践中学习，在探索中运用语言知识，一份份 特色纷呈、图文并茂、 饱含着学生热情的作业，充分展示了孩子们的想象力与创作性。学生 综合运用语言的能力 在实践与探索中被激发、促进与提升。
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此外，同学们还认真参观学习了优秀作业，在进步中学习，在进步中成长。
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不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只有平时规范管理、落实“双减”作业要求，才能切实提高学生的素养。我校教师将始终以作业为抓手，将“减负提质”内化于心，外化于行，落实在日常教学工作中，用心上好每一堂课，批改好每一份作业，让每位学生在教师的辛勤耕耘中快乐学习、不断成长！
智慧作业
创新作业
多元评价
精批细改
在设计与开发的细微之处
在练习与批改的对话之间
我们足以洞见
师者常怀的匠心与仁心
