为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，2023年11月7日上午，曾丽丽名师工作室携手赣州市天骄小学、赣州市田心明德小学、赣州市三江乡新江小学开展了教学研讨活动。本次活动围绕“数与代数”展开，由工作室主持人曾丽丽老师进行授课分享。接下来就让我们一起走进这场精彩的教研活动吧！
精彩课堂，魅力无限
曾丽丽老师给我们带来的是五年级上册第五单元第一课时《用字母表示数》。课堂伊始，曾老师提出“关于《用字母表示数》你想了解什么呢？”让学生带着思考进入本节课的学习。接着创设“爸爸比小红大30岁”的情境，让学生在数量关系的基础上，尝试用一个式子简明地表示出任何一年爸爸的年龄，并对比学生的作品：用数量关系式和含有字母的式子表示，发现用含有字母的式子来表示具有简明性，让学生在经历由个别到一般、由具体到抽象的过程，感悟用含有字母的式子来表示既可以表示数量关系，又可以表示一个量。而后，又让学生经历由一般到个别的过程，启发学生思考a的取值范围，并带入求值，让学生感受到“a+30”随着“a”的变化而变化，渗透函数思想。
曾老师秉着“由易到难，由扶到放”的教学原则，在探究完加减数量关系后，紧接着让学生自学教材，探究乘除数量关系，这样教学不但培养了学生的自学能力，而且让学生进一步体会到用含有字母的式子可以表示数量关系和一个量，并引入字母与数相乘的习惯写法。
在练习环节，曾老师紧扣数量关系，让学生巩固用含有字母的式子来表达加减乘除的各种情境，不断发展学生的符号意识，为后面的学习垫定了扎实的基础。
本节课的学习，标志着小学生从算术的学习开始转向代数的学习，从对“数量”的理解转向对“关系”的探讨，是数学思想方法认识上的一次飞跃。
集体磨课 凝聚智慧
最美的样子是奋斗的样子，每一堂课的背后都倾注了上课教师和本备课组的心血。在磨课的过程中，上课老师认真钻研教材，汲取本备课组的意见，不断改进教学方法，积极反思自己存在的不足。
教与共进，研以致远
课后，曾老师对本节课进行了设计说明和反思，她说：“每一次授课都有不同的感受、不同的收获，每一次授课的结束又是一个新的开始!”
接着田心明德小学教师代表指出：本节课曾老师有意识的培养了学生的问题意识，让学生在带着问题进入课堂，提高了学习的积极性。
三江乡新江小学教师代表指出：曾老师巧妙运用课堂资源，对比学生“用一个式子表示爸爸任意一年的年龄”的汇报，发现字母式的简明性。
工作室成员黄琦老师指出：曾老师有的放矢，巧妙设计自学例2，有效培养学生的自学能力。
工作室成员李缝缝老师感叹曾老师的练习设计巧妙，一道看似简单的魔盒题却巩固了加减乘除四种数量关系。
参与听课评课活动的老师们如沐春风，收获颇多，在拓宽教学思路、提高教学能力的同时，也将进一步转变教学观念，提高课堂教学的效率，更好地服务课堂教学。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次活动中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。
曾丽丽名师工作室（小学数学）
主持人：曾丽丽
工作室成员：陈甜、代星星、邓玉林、黄琦、李缝缝、李燕、刘福建、卢海林、肖健