家园共育——上善幼儿园中四班家长宣讲活动

上周

在老师的推荐下我学习了

《3-6岁儿童学习与发展指南》

很荣幸有机会和大家

分享一下我的小小收获

　　3-6岁是儿童进入幼儿园的时期，也叫做幼儿期。又因为这是儿童进入正式学校之前的时期，所以叫做学前期。3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为这个年龄段是孩子一生中身心各方面发展最迅速的时期。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，为家长在孩子的成长道路上指明了方向，通过学习《指南》，让我一个新手父母在孩子的成长教育上少走了很多弯路，同时也体会到了在孩子的成长过程中，家长与老师共同配合非常重要，下面是我个人的几点收获：

　　通过学习，我了解到幼儿每天的户外活动时间一般不少于2个小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。每天保证幼儿的户外活动时间，才能提高幼儿适应季节变化的能力。现在正是秋冬交替的时节，早晚温差较大，加上各种病毒的传播，提升孩子自身的免疫力尤为重要。同时，户外活动对孩子的眼睛好，当前时代电子产品的普及，孩子近视的概率越来越大，户外活动可以有效预防孩子近视。

　　陶铜阳小时候忽视了户外运动这方面的培养，加之电子产品的使用，导致了眼睛近视，通过与医生的沟通交流，我们开始转变方式，每天保持至少2小时的户外活动，无论刮风下雨，同时每天控制电子产品使用不超过20分钟，眼睛度数得到了控制。

　　幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应该鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。通过学习，我会自己先给孩子做好榜样，在孩子讲话时，认真聆听，同时培养他认真聆听别人说话的好习惯，孩子每次提出的问题，耐心地解答。培养孩子对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢。外出碰到认识的人，孩子都会主动有礼貌的打招呼，主动问好。

　　陶铜阳每天晚上习惯听故事入睡，各种睡前故事都喜欢，碰到自己喜欢的故事连续听上好几天，然后可以把故事完整地讲给爸爸听。平时也喜欢看自己感兴趣的书籍，尤其喜欢枪、车、舰艇等军事方案的书籍，爸爸陪他一起看书喜欢问很多问题，就像个小小“十万个为什么”。遇到感兴趣的事物，可以一起查阅读书资料，感受到图书的作用，体会阅读的乐趣。

　　幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。平时在小区、公园里面玩，看到其他小朋友的玩具自己很想玩的时候，我会鼓励陶铜阳主动去和小朋友沟通，征求小朋友的同意，和小朋友一起玩玩具，自己的玩具也愿意和其他小朋友分享。玩耍的过程中如果发生抢玩具的时候，陶铜阳会和小朋友讲道理，说好谁先玩，再轮流交换玩。

　　作为父母，其实更多的时候要放下父母的身份，以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。平时多关注幼儿的活动和表现，善于发现他的优点和缺点，多给予肯定和表扬。同时，表扬一定要有针对性，要具体。还有，不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较，这一点可能是大部分家长都会存在的问题，每位家长都希望自己的孩子更优秀，但是一味地对比会打击幼儿的自信心。