一路书香，一路成长--箭岭小学教师读书分享
阅读之于教师的意义，恰似呼吸之于生命。阅读，这是过一种幸福完整教育生活的必由之路。箭岭小学组织教师开展读书分享活动，已阅读为信念滋养灵魂，成为新教育道路上的追梦人。
分享教师
王珂，箭岭小学数学老师，热爱学生、教书育人是师德的核心。记得冰心老人说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”师爱，是教育的前提，这种爱不在轰轰烈烈的誓言中，而在平日教育教学的点点滴滴中。
书目简介
《做有温度的教育》是江西省七阳县教体局局长方华关于教育现象的一些思考，涉及教育、教学、理念、管理、课堂、学生、学校文化、家校合作等。全书处处流淌着教育热情，对教育的热爱和理性思考无处不在。作者以自己的成长为经，课程为纬，对于广大教师来说极具操作性，可以从中得到启迪。
读书分享
做有温度的教育，就是带着爱心走向学生，带着童心融入学生，带着感恩之心感化学生，带着一颗火热心激发学生，带着一颗仁慈心尊重学生，将闪耀人性之光的真善美的种子播撒在学生的心田。只有能够享受人性的阳光雨露，在人性的滋润下生长起来的孩子，才具有人性，才能明白人性的可贵。真正的农人，会在乎每一株庄稼，真正的教育，会在乎每一名孩子，教育应该是有温度的。
做有温度的教育，说有温度的话，上有温度的课，写有温度的字，像孔夫子一样做温暖人心的教育。
坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次次的邂逅。打动我的，是坚持不懈的精神，是邂近的美妙，是阅读的神奇。毫无疑问，阅读是个人成长的必要途径。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。
作为一名教师，就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气：多一些天之浩气，多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。