为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，促进教育公平，提高教育质量，促进学生德智体美劳全面发展，为党育人，为国育才。进一步推动城乡教育均衡发展，实现优质资源共享，促进青年教师尽早站稳讲台，成为学校教学的中坚力量。2023年11月9日上午，吴忠市红寺堡区小学数学马汉兰名师工作室团队主题研修活动在新庄集红阳小学开展。
本次活动采用“同课异构”的方式，由红寺堡区宁师附小的傅雪老师以及新庄集红阳小学的王萍老师就人教版五年级上册第七单元巜植树问题》第一课时进行做课研讨。两位老师均能按照课标研学用要求，落实课标理念和核心素养的课堂，她们的课堂各有风采，各具特色。
《植树问题》是人教版小学数学五年级上册数学广角的内容，王萍老师教态自然大方，以我们的“手”导入，让学生感知棵数与间隔之间的关系，引出植树问题，可能会使学生理解起来更加容易和直观，即富有趣味性，又贴近学生生活。其次，在练习环节，可以放手让学生自己去思考、探究、解决，先在本子上自主完成，再集体交流，分享方法。学生在自主练习的过程中，可能会出现不同的方法，通过思维碰撞，可以让他们充分感受到一题多解的趣味性，打破思维定式，从而将知识融汇贯通，达到活学活用的目的在这节课学习的是例1，例1是探讨关于一条线段、并且两端都要栽的植树问题，让学生通过画线段图来发现栽树的棵数和间隔数之间的关系。
傅雪老师虽然是一名刚刚步入讲台一年多的年轻教师，但是从本节课中，我们看到了她努力的身影。她以孩子们观察的小手之间有多少间隔这样一个场景引出了今天的学习内容，课堂教学中，也能够充分照顾到每一个学生，让每位孩子都能有所收获。
听课结束后，先由王萍老师和傅雪老师各自结合本课进行了“教学评一体化教学”的自评，从“学什么？”“学到什么程度”“怎么学”这三个方面向我们阐述了如何让数学核心素养落地生根，并结合自己的备课、磨课、思考的过程，让我们真正体会到学习新课标的重要性。
随后，由马冰洁、张宏慧、马艳等老师就《植树问题》这节课进行了简短的点评，之后大家畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。
最后小学数学名师工作室负责人马汉兰结合两节课例从“教学评”一体化设计及学科核心素的落实两方面做了交流分享。有理论的高度又有实践方面的指导，她建议教师在平时的教学中要注重结构化教学和学生的思维发展，紧扣教学目标，时刻关注学生的学习状态，这些中肯的建议引起了在座教师的共鸣。
编辑：刘雪芹
初审：余涛
终审：穆世军