“墙语”皆童心，环境话教育

　　为进一步优化园所环境创设，提升教师观察、解读、支持、评价幼儿的能力，更好地推进游戏活动的开展，我园于2023年11月9日开展了安吉游戏故事墙观摩研讨活动。

　　观摩采取“参观讲解”方式，老师们结合班级游戏活动开展情况依次进行介绍，以生动有趣的游戏案例阐述了儿童视角下游戏故事。

　　每班一特色，班班有精彩。老师们充分尊重本班孩子的主体地位，征集孩子们对环境创设的想法，鼓励孩子共同参与到环境创设、游戏画册的封面设计当中。真实记录、整理幼儿的游戏过程，发现孩子的“哇”时刻！

　　用心观察和感受孩子游戏中的真实需要。在生活点滴、游戏玩耍、交流表达中抓住孩子的兴趣点，在与孩子的一次次互动中推进游戏的开展。

　　活动结束后，各班教师围绕主题内容的设定、幼儿参与程度、活动反思和活动延伸等方面进行了互动研讨。

        高园长也对老师们提出了三个期望:一是教师们要认真领会安吉游戏精神，深入理解安吉游戏的核心理念；二是要坚持以游戏为基本活动，以园为本，因地制宜，不断践行自主游戏；三是要稳步推进，坚持真游戏、真感受。

　　通过本次游戏故事墙观摩教研活动，老师们更加珍视幼儿游戏的独特价值。让我们共同努力做一个会发现、会支持、会记录、会解读的老师，用专业激发幼儿在游戏中的持续探究与学习，着力创设与孩子互动的温馨环境，提高环境思考和创设能力，用环境教育支持孩子的成长。