为了进一步加强青年教师的队伍建设，促进青年教师快速成长，我校组织了青年教师展示课活动。活动的开展，为我校青年教师搭建了展示才华的平台，对授课的7名青年教师教学水平的提高产生了积极的作用，同时，对其他教师也提供了一次学习机会，对推动我校教学工作的深入发展起到积极的促进作用。
一、本次活动亮点频现
1．激发了青年教师的潜能，展现了青年教师优良的素质。青年教师带来了新的教学思想和教学观念，他们热爱学生，工作态度端正，上进心强，具有良好的教学素养。
2．青年教师注重倡导自主、合作、探究的学习方式，融合了学习共同体理念教学。
3．认真准备、精心备课，展现了青年教师较强的教学基本功和专业素养。7名青年教师在环节完整性、学生主体作用体现性、实用性、与课件有机结合等方面把握非常到位。在教学授课过程和驾驭课堂方面7位老师做得也非常好，青年教师们条理性强、思路清晰，塌实严谨、循循善诱、因材施教，注重对学生主体作用和学习能力的培养，充分展示了我校青年教师讲课的生机与活力。
二、意见和建议
在活动中，老师们的精彩表现频现，每一位老师都有各自的长处，和亮点。同时，本着共同学习，共同进步思想，我校优秀教师对老师们的授课过程进行点评。
1．学习共同体教学模式仍需进一步推广。学校正在推广学习共同体教学模式的改革，适应了目前教育改革的大形势。通过这7节展示课，我们不难发现，有部分教师在课堂教学实践中，自主学习、合作交流力度不够，仍然带有传统教学模式的痕迹。
2．教学中问题的设计要具体和明确。个别教师发问的目标指向不够明确，致使学生回答不能切中要害。课堂讨论也只是浅层次的。教师要擅长捕捉教学过程中动态生成的问题，随机发问,进行突破性精讲。这需要在平时的业务学习中加强对教材的研讨，加强对学生的研讨。
总之，通过本次活动我们欣喜地看到了新教师的成长，也促进了老教师的学习，希望新老教师互学共勉，形成一个崭新的局面，不断把我校的教育教学改革推向深入。
作者: 王爽
审核: 李继征