为了更好地引导学生在语文实践活动中，综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题，提高语言文字运用能力，11月10日上午，辅成教育集团北校区清河部语文组围绕“跨学科学习任务群视角下的语文实践活动研究”开展了第一次研修活动。
研修活动是由郭艳君老师承担执教《日月潭》一课。郭老师根据单元统整教学设计的理念，根据“家乡”这一单元主题，创造性地设计了“台湾研学之旅”的任务。让学生在学习课文的基础上，结合课后背诵要求，结合美术和科学学科，进行跨学科语文实践活动。学生能够学以致用，在研学手册上画出日月潭的景区配图，并根据自己的手绘配图，经过交流展示后，试着背诵课文第二段。
本次研修课后，语文组教师集中会议室进行了评课研讨活动。
孙燕老师认为郭老师在教学过程中始终以学生为主体，围绕研修主题巧妙创设情境，精心设计学习任务，为学生搭建学习支架，一路引导学生自主探究，完成学习任务。
倪雪芹老师肯定了郭老师对“跨学科学习任务群”的教学实践，创设的“台湾研学之旅”这一真实情境和研学画册，都是基于学生理解文本，同时还为学生提供了很好的背诵支架。同时倪老师也提出了自己的一些看法。倪老师认为，在学习第2自然段时，可以将作业本的习题适当前置，这样会让学习效率更高，整合性更强。
本次研修活动，让老师们对“跨学科学习任务群”有了更多的思考。相信在今后的语文教学活动中，老师们会把这些思考付诸实践，让学生真正地做学习的主人！
撰稿人：沈颖
照片：沈颖
审核：倪雪芹、李晶