海有舟可渡，山有路可行。恰逢金秋时节，暖阳融融，为进一步贯彻落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》，2023年9日—10日自治区教育科学研究院特在克拉玛依市举办经验交流会，此次线上培训参加的人员有武功乡中心幼儿园党支部书记、分园园长、保教主任、骨干教师等8人参加。
🌷 “培训上午篇”🌷
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿发展规律和教育规律，完善，以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系，切实扭转不科学的评估导向，强化评估，结果运用推动树立科学保育教育理念，全面提高幼儿园，保育教育水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
南京师范大学的虞永平教授带来《幼儿园课程实施再审视》专题讲座，重点强调了高质量发展是时代的要求，学前教育是高质量体系中最基础和起始环节，在高质量体系建设中，不能缺席，不能掉队，要充分发挥奠基性和特续性的作用和影响。
虞教授讲到幼儿园课程实施的六大基本途径，集体教学、区域场馆活动、游戏、生活活动、劳动、散步、社区活动等全方面的细致的讲解，让教师更加清楚的知道每个环节对于幼儿成长的重要性，根据《指南》进一步达到各项活动的目标，促进幼儿全方面的发展。
虞教授以典型的案例为主，以通俗易懂的方式来讲解，依据《幼儿园保育教育质量评估指南》，注重幼儿的生活教育，让幼儿亲身体验、实际操作，将幼儿的课程与实际生活相融合，充分发挥幼儿自主性，让幼儿在游戏中学习，在生活中运用，进一步激发幼儿的学习的兴趣，参与到活动当中。
锲而不舍 驰而不惜。教师就要树立终身学习的理念，在此次培训活动中教师们都认真学习领会虞永平教授带来的专题讲座，记录重点内容，将理论与实际相结合，落到实处。
认真对待每一场培训，提升➕进步➕成长。
《评估指南》坚持以儿童为本，立足于幼儿园保育教育实践，充分尊重幼儿的发展规律，它不仅引导幼儿园科学安排保教活动，提高保教质量，同时也引导着教师们发现和真正理解幼儿，有效支持幼儿的学习活动，看见不一样的儿童。以评促教，以评促建，切实落实好《评估指南》的出发点和落脚点，用好评估指挥棒！
🌷培训下午篇🌷
伊犁州教育局基教处负责人康婷，以《提升保教质量推进学前教育优质普惠发展》为主题，分享了伊犁州学前教育基本情况，深化改革政策指导，推动学前教育健康发展有方向，完善普惠保障机制，推动学前教育普惠发展成效，多措并举提升质量，促进学前教育高质量发展有特色，以游戏为基本活动提升，坚持以幼儿为本，不断转变儿童观课程观，促进幼儿全面发展。
昌吉州学前教育工作中心负责人张建丽，分享《规范办园行为，助力学前教育高质量发展》，主要从三个方面进行讲解，一行政推动建立幼儿园教育质量评价机制。二努力打造本土学前教育专家团队。三构建三级教研网络。让教师们清楚了目前所需要学习的内容，进一步提升专业素养。
乌鲁木齐市红旗幼儿园园长聂志惠，分享了《以党建引领，促保教质量全面发展》为主题，主要讲述了党建引领坚持正确的办园方向，加强党的全面领导，落实依法办园职责，构建具有中华文化特质的课程体系，筑牢中华民族共同意识，传承红色基因，开展德育启蒙，以儿童为本，关注教育全过程。
伊犁州红旗幼儿园园长朱素芳，以《对标问题 聚焦过程 提升质量》为主题，她强调观察教师把时间还给教师，洞察幼儿，让幼儿成为游戏的主人，让教师们明白了不是为了记录而记录，创新记录模式，记录中发现幼儿的成长，重视幼儿的表征，提倡园长放手教师，教师放手幼儿，促进幼儿发展。
踏石有印，抓铁有痕。一场培训一场心灵的洗礼，教育不是一蹴而就，教育是一条悠长的路，需要我们认真走好每一步， 相信教师们在记录的过程中，有深刻的反思，希望在反思中能够更大的进步。
知不足而奋进，望远山前行。此次培训活动如一场知识的盛宴，让教师们收获满满，作为幼儿园的教师我们肩负起时代赋予我们的责任，深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》的教育理念，将理论与实践相结合，落到到幼儿的一日活动当中，促进保教高质量发展。
一路成长一路修行，我们终将摘得颗颗闪星，照亮前行的路。