在孩子的眼中，世界是多姿多彩的，他们睁大求知的双眼，对所观察的一切事物都赋予了生命。社会、自然给我们提供了天赐的学习环境，而“实践”赋予了孩子探索学习的武器。为了凸显课题生活化，丰富幼儿与水果相关的自然与生活常识，今天我园组织孩子们开展了【走进水果市场，认识缤纷果实】-社会实践活动。
我们的活动准备
活动前，老师跟孩子们讨论:
离我们最近的水果市场在哪里？
怎么去，你想了解什么水果？
参观水果市场需要准备什么？
需要注意哪些安全？
讲解逛水果市场的礼仪与注意事项。
小远足 大期待
上午9点，孩子们在老师的陪同下排着整齐的队伍向幼儿园附近的水果市场出发了，小可爱们一路上欢声笑语。
参观水果市场
走进市场，来来往往的人群，以及琳琅满目的水果深深地吸引了孩子们，刺激着孩子们的感官，孩子们兴奋地讨论着看到的水果。
孩子们已经迫不及待地想要去享受调查的乐趣了，三三两两地结伴，兴奋地指指点点并介绍自己认识的水果。
虽然孩子们每天都会接触很多的水果，但这些水果大多是大人购买并处理好的，他们很少有机会看到水果在市场出售的原本面貌，所以非常感兴趣。
我们的发现
在孩子的眼中，世界是多姿多彩的，他们睁大求知的双眼，对所观察的一切事物都赋予了生命。社会、自然给我们提供了天赐的学习环境，而“实践”赋予了孩子探索学习的武器。为了凸显课题生活化，丰富幼儿与水果相关的自然与生活常识，今天我园组织孩子们开展了【走进水果市场，认识缤纷果实】-社会实践活动。上午9点，孩子们在老师的陪同下排着整齐的队伍向幼儿园附近的水果市场出发了。 出 发
走进市场，来来往往的人群，以及琳琅满目的水果深深地吸引了孩子们，刺激着孩子们的感官，孩子们兴奋地讨论着一路上看到的水果。在集体参观后，孩子们已经迫不及待地想要去享受调查的乐趣了。三三两两地结伴，兴奋地指指点点并介绍自己认识的水果。孩子们尝试自己询问价格， 虽然孩子们每天都会接触很多的水果，但这些水果大多家人和老师购买并处理好的，他们很少有机会看到水果的在市场出售原本面貌。通过本次实践活动，我们把课堂从教室搬到水果市场，让孩子们体验到了元江丰富多彩的水果资源。
我们的疑问
通过本次社会实践活动，孩子们对水果有了更多的认识，他们不仅知道了一些不常吃的水果名称，同时也感受到了它的形状和颜色。通过调查，了解了很多元江本土水果，感受到了元江水果资源的丰富。“生活即教育”，让孩子们走出园门，走进社区，接触社会，积累了真实的生活经验，同时也增强了孩子们的社会交往能力，真正做到了教育与社会生活相结合，寓教于乐！