｜浸润书香，师者先行｜书是一道厚重的门，垂青每一位敲门者。阅读，不仅是学生学习的前提，更是每一位教育工作者成长的必经之路。为了营造书香校园，进一步提升教师的人文底蕴和文化素养，加强教师间的交流，在冬之伊始时，汉阴县平梁初级中学开展了第二期教师“最美读书人”活动。
余峰《四世同堂》
《四世同堂》这部小说是以卢沟桥事变爆发，北平沦陷为背景，以祁家回世同堂为主线，形象真切地描绘了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层，各色人等的荣辱浮沉，生死存亡的故事。作品深刻的反映了广大人民群众，在日军欺凌下的悲参命运，同时谴责了卖国附敌的丑陋。老舍以战争下的人性为笔触，为我们揭示了当时阴暗的社会，而通过人性丑恶与善良的对比，作者赞美了反抗侵略勇敢无畏的人们，也鞭笞了卖国求荣的丑恶。
在《四世同堂》里，我们看到了像祁大老爷这样正直，懂得民族大义与国家荣辱的勇者；我们看到了不屈不挠，深明大义的祁瑞宣；也看到了卖国求荣，贪图安逸的祁瑞丰；更看到热血青年祈瑞全。在《四世同堂》里发生的一切，作者无非想告诉我们一个道理：一个民族的落后将会遭遇怎样的结局。
而我，作为生在和平盛世的青年教师，除了珍惜这来之不易的幸福生活之外，更应不断强化自身素质，在所处的岗位上发光发热。
李小虎《初中数学教师专业能力必修》
最近阅读的《初中数学教师专业能力必修》这本书，其中第三章讲的是关注初中数学语言和教学语言，看完之后我受益颇多。
数学是一门科学，也是一门艺术，而教学艺术首先表现为语言艺术。初中阶段的数学课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等，都是依靠数学语言。同时，数学教师的课堂用语直接影响着学生对知识的接受，渗透在教师语言中的情感也影响着学生的情感。因此，数学教师的课堂用语是课堂教学艺术的核心。
首先，教师的教学语言要准确，符合科学原理，没有知识性错误；然后教师语言要精，能用一句话说的，就不用两句话去说；其次，教师语言要传情，要像催化剂一样，深入学生的性格特征和情感、知识基础之中，与其汇合，发生反应；最后，教师语言要激趣，如果语言极具感染力，吸引力和信服力，那么就会产生润物细无声的效果。
总之，作为教师应该树立一种信念：用一生的时间去打造自己，锤炼教育教学语言，立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。
余孜孜《做最好的自己》
书中李开复认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意义也不同。不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。
事实证明，我们每个人的确都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！
毛先宁《班主任之友》
说到读书分享，我很惭愧，因为我以前是一个极不喜欢看书的人，后来因为工作等需要，每每想用文字表达自己内心想法时，却发现自己的语言是那么的干瘪。幸好身边有我的好同事——朱老师，每次向她请教后，才发现文章可以如此美好。于是乎，我开始了阅读，也开始写一些教育叙事。由于我的文学知识浅薄，虽读了一些书，但我理解和分享水平还不够，那我就说一说我读书的好处吧！
一、读书可以打发我闲散时间，充实、提高自己，让我的心静下来。记得在漩涡中学时，除了打篮球运动以外，我也没有其他的兴趣爱好，便每天晚上看一两节四大名著，写两张毛边纸的大字，每天晚上心很静，睡得也很香，过得也非常充实，我读书、写字、写作能力渐渐的也提升了，能从书中的经典故事中悟出很多道理，有一次我竟然有了写一个说书稿的冲动，写下了3000多字的说书稿《三气周瑜》。
二、我给孩子和学生做好了读书的榜样。我通常会去认真读一本书，既陪伴了孩子，给孩子做好了榜样，同时也很好地渡过了这样一段美好的亲子时光，孩子也就会有读书的好习惯，为家庭增加浓浓的书香。
三、我在教育儿子和学生时，优秀的文学著作总会给我满满的正能量和教育素材，我总会从这些优秀著作中找到榜样人物，和他们一起学习榜样身上的正能量，让我像这些榜样看齐。文学中的反面人物也会像镜子一样时刻提醒着我，正所谓见贤思其贤，见不贤而内省也。
张学军
生活不止眼前的苟且，
还有诗和远方。
远方有多远，不得而知，
但是诗其实就近在眼前。
它可能是我们周末登高望远时，
脱口而出的“会当凌绝顶，一览众山小”；
它也可能是月圆之夜，大家共同吟诵，
“海上生明月，天涯共此时”；
当然它也可能是我们回首往事时无限感慨的那一句，
“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
所以我们常说诗句是天才创造的，
但是诗意却可以属于每一个追求真善美的灵魂，
所以我们读书，读什么呢？
读生活。
王同钊《假如给我三天光明》
有句话说：“凡是成功者，都是读书家。”就是说想要成功，就必须多读书，不断地充实自己。
“读一本好书，如同与一位高尚的人对话”，《假如给我三天光明》就是这样一本好书。书的作者海伦•凯勒是一个又聋又盲的女孩子，她的生命几乎在黑暗中度过，但她用坚强的意志和不懈的努力，在沙利文老师的帮助下成为了了不起的作家，被称为19世纪的奇人。海伦•凯勒的一生为人们树立了命运拼搏的榜样，鼓舞着无数人克服困难，战胜厄运，成为自己命运的主宰。
开卷有益，让书籍成为我们一生的朋友。希望读书让你的生活工作更加多姿多彩！
袁正芳《爱的教育》
《爱的教育》是一部充满爱和希望的作品，它以一种独特的方式捕捉到了儿童世界的纯真与善良。安利柯的每一个故事都充满了深深的情感，他的喜怒哀乐、他的成长、他的发现，都让我仿佛看到了自己的影子。在我看来，这部作品的关键点在于，它成功地展现了儿童的真实情感和成长过程，让我深刻地体会到了爱的教育的真谛。
在这个故事中，我最喜欢的部分是安利柯的父亲给他的一封信，信中提到“不要忘记你是一个人，你的行为要因此符合人的基本道德。”这封信让我深思，作为一个现代社会的成年人，我们常常因为工作和生活的压力而忘记了做人的基本原则，那些在有忙碌生活中被遗忘的初心。
这部作品，它让我重新审视了自己的生活和价值观，也让我更加珍视那些在生活中被我们渐渐遗忘的东西。这不仅是一部儿童成长的故事，也是一部让我们所有人都能从中得到启示的作品。
吴少扬《做不抱怨的老师》
近期我阅读了《做不抱怨的教师》我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求越来越高，这无形之中给我们教师带来许多压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活无满信心，对工作有较好的满意度，适应良好的人际关系，这样才能生活的简单而充实。
教育是一种智慧，教师要有育人的智慧。每个孩子成长阶段需要不尽相同，面对学生的问题时，我们首先要相信学生，控制好自己的情绪。然后要不断地鞭策鼓励，积极引导，灵活多样使用方法，对症下药，天才可能就出现在我们手中。“不以物喜，不以已悲”，保持快乐心情，做个阳光老师。
《立冬》
宋•紫金霜
落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。
黄杨倔强尤一色，白桦优柔以半疏。
门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。
拟约三九吟梅雪，还借自家小火炉。