教有所得,研有所获——记卓杰小学五年级数学教研活动

思念的痕迹
创建于2023-11-09
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  一季叶落,一程耕耘,教研有期,润物无声。 为深化课堂改革,进一步加强教师之间的交流和学习,促进教师专业成长和教学水平的提高,11月2日上午,我校开展了五年级数学公开教研课活动。蔡秋明校长携我校数学组全体数学老师参加了此次教研活动。

  本次活动共分两大部分,第一部分由五年级吴少芬和郭迟珍两位数学老师分别以《小数点移动引起小数大小的变化规律》和《小数与整数的乘法》进行了课例展示。第二部分是全体数学组成员集中教研,分析点评。

郭迟珍老师在指导学生

数学组老师们在认真的观课

学生们在呈现自己的学习成果

  听课结束以后,数学组教师进行了评课活动,大家各抒己见,研讨教学方法,交换教学心得,在充分肯定了这两节课的闪光点的同时,也及时地提出了课堂教学中存在的问题及改进意见,为提高教学楼学质量建言献策。


       在数学教研的尾声之际,校长对今后教学提出建议:

1.让学生的主体地位更强些。

2.让学生的数学兴趣更浓些。

3. 让参与的学生更多些。

4.让学生的学习效果更好些。


       教有所得,研有所获。 虽然本次教研活动已结束,但我们的教研脚步永不停驻。通过本次教研活动,让我校数学教师在教学中迸发出了更多的灵感,思维更开阔,在成长的道路上更进一步。学校将继续坚持组织形式多样的教研活动,有效促进多方交流,为教师专业成长搭建平台。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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