高山仰止，方知才疏。
三人同行，觉左右为师。
为进一步提高教师的教学技能，推进教师专业素质发展，探索课堂教学的有效方法，我校开展了“同课异构，三人行”成团优质课的评选活动。
课前，各“三人行”小组通力合作、精心设计、深入研究，多次磨课，力求教学更加贴近实际，利于学生理解并获取实用的知识。
同课异构『语文』
成团一组
说课：杨媛媛
讲课：田雅琴
评课：昝美英
田老师用亲切，柔和，自然的语言充分肯定了学生的每一次进步，每一点改进不失时机，不令美词去赞美学生。
成团二组
说课：段芬芳
讲课：白雅云
评课：董 静
课的伊始，白老师先从学孩子们感兴趣的船这个生字入手，结合孩子们生活经验引导孩子们了解船是一种交通运输工具。接着循序渐进使孩子们还了解了船的够字规律，感受到了汉字的神奇。
成团三组
说课：李晓琴
讲课：王锐娟
评课：魏秀红
王老师执教的“小小的船”这节课，整个课堂落实了新课程的理念，注重提高孩子们的语文素养，课堂扎实而有语文味。
成团四组
说课：张志芳
讲课：李佳珍
评课：张 慧
李老师课堂的一大亮点：音乐律动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生融入课堂教学中体现学生的主体地位。
同课异构『数学』
成团一组
说课：李泽清
讲课：吕文叶
吕文叶老师教学经验丰富，能准确把握重难点，通过数一数、涂一涂、分一分、比一比、摆一摆等活动，指导学生有序地思考，让学生在活动中感知10的分与合，并运用儿歌使学生快速记忆，又通过形式多样的练习使学生理解掌握了10的分与合，最后以一场PK赛结束整节课，意犹未尽回味无穷。
成团二组
说课：宋秀卿
讲课：谷 慧
谷慧老师主要活动有抓珠子、做游戏、唱儿歌、同学习，欢欢乐乐在课堂。
成团三组
说课：李荣芳
讲课：魏翠桃
魏翠桃老师课堂：教学伊始，魏老师以旧知为铺垫，创设问题，步步追问，引领学生动手操作，自主探究10的分与合，力求让学生经历探究学习的全过程。课中通过儿歌、卡片游戏、手指操、创设情景等多种活动形式，帮助学生记忆巩固的同时，又调动了学生学习的积极性，使学生在学习活动中感受到了数学学习的乐趣。
成团四组
说课：张 俊
讲课：刘英伟
刘英伟老师的课堂：教学一开始创设情境采用游戏的形式，让学生摸橡皮，我来猜剩下几块珠子，经过这样一猜一摸，学生的求知欲立刻被提起。在教学10的分法的有序时，刘老师在珠子图上画一画、涂一涂，示范、引导给大家看，然后放手让学生自主的探索剩下的珠子怎么涂，再说出10可以分成几和几。刘老师在后面的巩固游戏活动中，也是采用了先引后放的教学策略。充分的调动了学生的学习兴趣。
课后研讨总结
活动结束之后，李校长和张主任对本次赛讲做出重要点评。
本次赛课活动，既为老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，有效的促进了教师专业素养和教育教学能力的提高。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信通过本次活动，一年级教师都能在提高教学质量，落实素养的高校课堂中潜心学习，砥砺前行！
图文编辑：李晓琴
图片提供：全体一年级老师
审 核：张 建