为了有效推进物理教学,发挥物理实验在物理教学中的重要作用,提高学生物理学科素养,高二物理备课组协同实验室开展实验教学活动。
一、教师备课
二、学生预习
课前预习环节主要通过自主选题,明确实验目的,了解实验原理,提出猜想,设计实验方案,充分发挥学生的自主性。
三、实验过程
描述小灯泡的伏安特性曲线
测量金属的电阻率
测电源电动势和内阻
四、课内探究
认真听讲老师的实验讲解实验原理后,开始动手操作,同学们的讨论声。小组成员通力合作,出色地完成了实验。
学生们在做实验过程中,聚精会神,一丝不苟。从测量作图以及最后的数据处理,学生们都严格按照老师讲解的实验步骤进行实验操作。
五、拓展思维
拓展思维是根据实验内容和目的,对实验原理或实验器材进行改变,但要达到相同的实验目的,此环节重点在培养学生创新意识和实践能力。
六、课后反思
通过这次实验课,不但学生的观察、思考、分析问题的能力得到提升,而且小组的协作精神、合作能力也得到培养。
武山二中高二级物理组
2023年11月15日