为提高教师自身的教育教学水平，也为了进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高，额济纳旗小学语文教研组于2023年11月9日开展了“同课异构”的教学研讨活动。本次活动课堂展示环节由李雪花老师、李燕萍老师和李洁茹老师同讲二年级上册《坐井观天》一课。
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事，文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。而这个道理也是教学的难点，三位执教者精心准备，为我们展示了三堂各具特色的精彩课堂。
首先为我们执教的是李雪花老师，李老师的教学课堂氛围轻松，学生思绪活跃，她以答题闯关游戏引入生动有趣的课堂教学，接着李老师以小游戏“纸筒看房顶”，让学生在亲身实践中明白用纸做成的纸筒看只能看到局部的房顶，这和文中的青蛙坐在井底见到的“天只有井口那么大”道理类似，这让孩子对寓意的理解进行了恰到好处的铺垫，孩子们深深地被吸引住了。最后分角色朗读等方式来感受小鸟眼中的天和青蛙眼中的天，再引出这则寓言故事的所要揭示的深刻道理。稳健的台风，环环相扣的教学设计，令课堂妙趣横生，使得整堂课高效而且实用。
李燕萍老师也带来了不一样的《坐井观天》，李老师在课堂上指导学生进行朗读，揣摩不同语气表达的不同情感，让学生充分地读，紧紧围绕小鸟眼中“无边无际”“的天和青蛙认为的“天只有井口那么大“这一争论进行细细品读。接着出示学习提示，从小鸟和青蛙的三次对话入手，孩子自主体会“飞了一百多里”“说大话”、“无边无际”等重点词语，老师循循善诱，顺学而导，让学生在品读语言、运用语言的同时也愉悦地读懂故事、明白道理。整节课充分体现了以学生为主体的新型教学理念。李老师基本功扎实，整堂课主线清晰，过渡自然，有的放矢，带着学生一起探讨了青蛙和小鸟的两次对话并进行了重点字词的拓展和训练。
年轻教师李洁茹带来一节基础扎实的语文课。课前进行课文内容接龙游戏，活跃课堂气氛。授课过程中，李老师将学生置于教学的核心地位，并根据小学低年级语文教学的特点，扎实把握识字与写字环节。通过分角色朗读、齐读、男女对读等多样化的朗读形式，真正实现了以读促悟的教学目标。借助板书“井口大”与“无边无际”两个关键词，引导学生深入理解课文中青蛙与小鸟两个角色的形象，为最后寓意的阐述奠定基础，激发了学生情感共鸣。
团结汇聚智慧，本次教学教研活动还邀请到同年级蒙古族学校的语文老师参与，结对共建，相互帮助，一起成长。蒙校的老师们在后面一边认真的听课，一边仔细的做笔记，看到孩子们精彩发言不时露出赞许的笑容，遇到有争议的地方会暗暗思虑，思考更合适的教学方法，达到更好的教学效果。
在课后教研活动，各年级的教师对三位老师的课进行了不同角度评价，杨老师从规范用语以及教学细节的处理上给予年轻教师建议。李老师从教案中课标研读和分析方面提出了更深层次的建议。此次教研活动，不仅为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的专业成长，更对提高我校教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。我校将一如既往的不断提高教育教学质量，点亮高效思维型语文课堂！