“研无止境，共同成长”——上思县叫安镇中心幼儿园公开课教研活动

　　为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长。以及加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。我园举行了教师公开课观摩活动，目的是促进教师的保教理念得到升华，教师的专业能力得到提升。

小班科学《图形宝宝历险记》

执教:黄老师

    黄老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设幼儿喜爱的教学情景。

　　小班语言《谁哭了》

执教:黄老师

    黄老师创设丰富多彩的情境，调动课堂气氛，激发幼儿无限兴趣，能让我们在快乐中接受知识。

小班健康《小猪生病了》

  执教:田老师

    田老师课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为幼儿创造了良好的语言学习情境，激发了幼儿的学习热情，调动了幼儿的学习积极性。

中班语言《伞》

执教:吴老师

     吴老师把握好幼儿的兴趣，用灵活多样的教学形式开展活动。教态自然，语调亲切，并不断鼓励幼儿，充分发挥幼儿的主体作用。

中班语言《谁的尾巴掉了》

执教:杨老师

    杨老师面向全体幼儿，激发幼儿的深层思考和情感投入，鼓励幼儿大胆质疑、独立思考，引导幼儿用自己的语言阐明自己的观点和想法。

　　中班科学《有趣的图形》

执教:陈老师

    陈老师授课时生动形象，语言幽默风趣，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发幼儿无限兴趣，能让幼儿在快乐中接受知识。

大班科学《侦探历险记》

执教:林老师

     林老师平易近人，能循循善诱，很注意启发和调动幼儿的积极性，能够鼓励幼儿踊跃发言，课堂气氛很活跃。

大班科学《5的分解》

执教:黎老师

     黎老师课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为幼儿创造了良好的语言学习情境，激发了幼儿的学习热情，调动了幼儿的学习积极性。

大大班语言《雪地里的小画家》

执教:叶老师

    叶老师开课娓娓导入，给幼儿以平静而实在感。注重方法指导，给幼儿以方向感。能因材施教，充分调动幼儿积极性，师生互动，幼儿参与度高。

大大班科学《有趣的汉字》

执教:刘老师

    刘老师把握好幼儿的兴趣，用灵活多样的教学形式开展活动。思路清晰语言流畅安排合理效果良好，教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。

大大班班健康《玩矿泉水瓶》

执教:韦老师

     韦老师游戏导入，充分调动起幼儿兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用游戏活动导入，使幼儿的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出教学，自然有效。

　　活动结束后，我们组织全体教师对每节活动都进行了全面细致的点评。老师们都谈出自己的收获与启发，以及活动过程中存在的问题和引发的思考。有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升，使全体教师都有新的收获和提高。老师们相互观摩、学习，不断审视自己、提升自己，相互学习，共同成长。

      此次公开课让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提升。我们要在以后的工作中不断完善，提高自身的教学水平，做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，不断提高自己的教学水平和保教质量。