为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感，认真执行教育部印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和根据《江西省义务教育学校课后服务管理实施 办法（试行）》（赣教基字〔2022〕42 号）要求，学校将积极做好课后服务工作。
【指导思想】
学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以五育并举、提升学生自主学习能力为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。坚持政府主导、学校组织、学生自愿、社会参与、试点先行，促进学生健康成长，办人民满意的教育。
【工作原则】
学校全面推进课后服务，突出服务功能，着力提高服务覆盖面和服务质量。遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，努力为确有需要的所有学生家长提供课后服务，实现服务对象全覆盖。
严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行新授课教学。从学生兴趣爱好和实际需要出发，设计与开展多样社团活动，促进学生个性发展，全面提升，快乐成长。
【师资力量安排】
校内教师全员参加课后服务课程指导和学习辅导。以教研组、备课组为单位积极思考课后服务教师职责和服务内容，根据学生的学习能力和学习水平，提供差异化服务。根据教师专长特长，积极开展社团活动，逐步建立一支特色课程课后服务教师队伍。
【课后服务评价管理】
对课程内容、参与满意度和学生发展情况进行过程性评价，提供更多的舞台和机会让学生展示所学所得。
将课后服务品质纳入教师考核，建立奖励机制，积极促进教师参与课后服务工作的热情和水平。
【安全管理要求与措施】
学校把加强安全管理和落实疫情防控常态化要求放在课后服务工作的首位，建立健全安全卫生管理制度，明确安全卫生管理责任。加强师生安全卫生教育、技能培训、应急演练，加强门卫、消防、建筑、设备、医务室、饮用水、交通等安全管理，定期排查及时消除隐患，制定落实考勤、监管、交接班、放学护送等制度，确保学生人身安全。同时引导家长注意接送学生时注意交通安全。
【工作保障举措】
1.组建管理机构，落实制度保障
组建课后服务管理小组，由校长担任组长，结合学校职能部门、级部制定好工作方案和督查机制。确保学生报名、内容设置、师资配备、场地利用、安全保障等方面工作正常开展，精心为学生提供优质课后服务。
2.加强家校沟通，落实服务内容
学校制定好课后服务指南，调查收集学生、家长需求意向，做好开学第二周课后服务准备工作。按“家长申请、年级审核、学校复核、统筹安排”的机制，确保有意愿的学生有序参加课后服务。
3.坚持安全管理，确保服务质量
各部门明确工作职责，行政值班领导认真做好课后服务巡视，后勤保障中心、安全保障中心定期排查、消除安全隐患，学校、级部加强管理，确保学生人身安全。