课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。
为了让教师有更丰富的教学经验，为了打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，2023年11月9日，余洪梅老师带领八（3）们的学生一起探索《北洋政府的统治与军阀割据》。
课堂开篇余老师以“袁大头”图片导入新课，设置问题：他是中国的华盛顿，也是窃国大盗，这是为什么呢？激发学生的学习兴趣。课堂围绕二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据四个内容进行讲解，知识内容由浅入深，环环相扣。
余老师利用材料研读让学生分析二次革命失败的原因，培养学生对材料的理解分析能力，将历史核心素养的论从史出落实到课堂。同时通过学生对材料的思考讨论，将三教理念落实课堂。
余老师利用时间轴引导学生归纳重大历史事件，培养了学生历史时空观。
通过对袁世凯复辟帝制的讲解，引导学生认识袁世凯复辟帝制卖国求荣、倒行逆施是违背历史发展潮流，是不得人心的，适时对学生进行德育渗透。
一节好的课堂是在不断的打磨过程中生成的，授课结束后，历史组成员对余老师的这节课进行了详细的点评，肯定了本节课的亮点，也为余老师提出了很多宝贵的建议。
编审：曾秀丽
二审：王安辉
终审：常国刚