为了更好的理解、掌握《义务教育数学课程标准（2022版）》，提高在课堂中落实新课标的能力和水平，全面深入推进新课标落地课堂。11月7日下午，长安路小学二年级数学组开展了一场别开生面的集体备课教研活动。
首先，刘蒙蒙老师和二1班的同学们带来了一堂既动手又动脑的数学活动课——《量一量，比一比》
本节课的活动分为两个层次，一是量一量，二是比一比。在教学中，刘老师首先结合生活实际巩固用尺子量物体长度、高度的方法，接着分组活动，让学生测量自己身体或身边物体的长度、高度，如：肩宽、身高、教室的长等等。活动中培养了学生的量感，也提高了学生统计、分析问题的能力。
其次，刘老师教学生会选择合适的“单位”做标准测量某种物体的长度，如教材中“一辆大卡车的长是6米”应如何用合适的方式描述出来，学生通过选择不同的“单位”进行描述，形成了对6米的直观感知。
评课议课环节，老师们都畅所欲言，充分表达了自己的观点，对本节课达成共识：刘老师的课教学环节由易到难，层层深入。整节课由动手实践为主，大大激发了学生的学习兴趣，学生从活动中亲身经历测量的过程，通过活动对叠加量有了充分的表象，很好的培养了学生的核心素养。
最后，张娜主任对于本次活动进行总结发言。她指出可以让学生经历量感形成的完整过程，使学生关注"为什么量，用什么量，怎么量"，在不断度量的过程中，经历单位量的叠加与细分，在活动中体验、感受，最终在头脑当中刻画并记住这些量的感知，最终提升学生推理意识、应用意识和估计能力。
通过此次教研活动，老师们对新课标有了更深入地认识。相信老师们一定会在"坚持素养导向，强化学科实践"的道路上越走越好。循着新课标，激发学生的学习积极性，让学生用最科学合理的方法掌握和巩固知识，用数学的思维解决实际问题，在学习中反思，在反思中前进。