为有效落实“双减”工作，改善学生评价生态，充分尊重学生的发展性与特殊性需求，让孩子们爱上学习，体验学习的快乐，促进学生全面发展，宋各庄小学开展了以“多元评价 乐享学习”为主题的低年级学期中综合素养测评活动。
语文
语文学科设置了“拼音王国”“识字大王”“拼写能手”“字词天地”“句子开花”“妙语连珠”等游戏闯关模块。各环节都是孩子们综合素质的集中体现，孩子们在各个游戏中遇见祖国的文字，摘取语文学习中知识的果实，享受收获的喜悦。
数学
数学学科设置了“神机妙算”“火眼金睛”“比比画画”“刨根问底”等闯关活动，既体现了数学计算、逻辑思维，又兼顾了动手操作、实际应用和逻辑表达的能力。孩子们通过动口说和动手做，在一次次闯关中提升学科素养，真正将所学知识运用到实际生活中。
体育
体育之美，在速度，在力量，在坚持不懈的精神。本次体育测评设置了30秒单环速跳项目，激发了学生们积极参与体育锻炼的热情，也让他们体会到了运动的快乐。看，孩子们的表现多么精彩！
美育
良好的习惯应从小抓起。结合低年级学生的特点，在美育测评环节设置了“自理小能手”活动。瞧！一年级的小朋友积极整理起自己的小书包，只见他们合理分类，把书本按大小摆放，水杯放在侧袋......孩子们动作利落，几分钟就把学习用具整整齐齐饭尽自己心爱的书包；还有二年级的小朋友用那灵巧的小手迅速地系上了鞋带，灿烂的笑容洋溢在那可爱的小脸上！
孩子们在游戏闯关中收获着知识，享受着快乐，自信满满。
本次测评带给学生多方面多层次的学习感受，一项项妙趣横生的活动，一张张阳光灿烂的笑脸，孩子们在快乐中收获了知识，培养了能力，增强了自信心，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任。乘着“双减”之风，我校将继续努力前行，将过程性评价和终结性评价有效结合，努力优化评价方式、评价内容、评价标准，让孩子们在校园里收获知识，快乐成长！
