为贯彻落实党的二十大精神，全面提升教育教学质量和办学水平，落实立德树人的根本任务。2023年11月7-8日，呼伦贝尔市教育事业发展中心地理教研员李丹丹、海拉尔第二中学教务主任侯瑛莅临鄂温克旗第三中学开展2023年第二阶段提升使用国家统编教材包联“下沉式”服务及年终教学督导工作。鄂温克旗教育局副局长高娟、鄂温克旗教育事业发展中心副主任鄂庆华陪同指导工作。
一、“送培送教”活动
付振宇校长对包联教研专家团队的到来表示欢迎，本着“开放共享”的原则要求老师们认真聆听专家讲座及以研促教。
二、基于核心素养下的大单元教学专家讲座
教研员李丹丹以“大单元视域下的集体备课策略”为主题开展讲座，在讲授过程中，教研员多次强调课程设计要以课程标准为中心，针对地理学科的大单元设计，要以地理学科核心素养为基础，分别是人地协调观、综合思维、区域认知以及地理实践力，进行课程设计时每一块都要有对应的核心素养，做到言之有物。其次，在课程设计时要注意情境式教学，可以利用身边的事物创造生活情境。最后，详细讲述了大单元教学的规范，强调集体备课的重要性，用集体智慧推动学校教学不断发展。
海拉尔第二中学教务主任侯瑛针对“大单元教学设计探究—以空间向量与立体几何为例”为主题开展讲座，在讲授过程中，强调要以准确落实国家课程标准，促进学生核心素养发展为核心理念，正确把握课程整体与局部的关系，准确把握单元（或主题）及每一个学时的目标定位，重点、难点突出，注重学生的实际获得。
三、“同课异构”集体备课碰撞教研火花
讲座结束之后，数学与地理学科分别进行同课异构展示课，数学教研团与我校老师在集体备课过程中，两位老师以《幂函数》为核心对教学设计进行叙述，同时大家提出不同想法和意见，并根据意见进行修改。
地理教研团与我校老师进行集体备课，在集体备课过程中，两位老师以《工业区位的选择》为核心对教学设计进行分别讲解，其余教师各抒己见，提供不同思路和教法，使课程更加生动。
四、名师展示引领教研
下午，由海拉尔第二中学刘玲老师进行示范课讲授，刘玲老师从大单元角度出发，引导学生探索研究函数的一般路径，让学生在从函数的概念、定义域、表示方法、图象以及性质、到应用的总体路径，并类比初中函数的画图方法通过小组合作交流的方式，课堂上充分体现了学生的主体性，采取由特殊到一般、数形结合的思想分析函数的性质，并熟练运用。
我校老师进行展示课讲解，同样的课程，我校老师从5个函数表达式出发，分析这5个函数的共同点并总结出本节课的重点，同时利用数形结合的思想，图象与性质相结合使学生更容易理解本节课的内容。
地理示范课由牙克石林业第一中学教师葛诗伟进行示范讲授，葛老师依托乡土地理，通过呼伦贝尔经典有机奶导入，在课堂讲授中以伊敏为例根据有效材料进行提炼，与华能伊敏煤电结合，从生活的细小之处和身边情境入手设计教学，开展对《工业的区位选择》这一节课的讲授，环节设计张弛有度，趣味性十足。
我校春梅老师进行《工业区位的选择》的同课异构授课活动，以首钢的迁移为切入点，以特斯拉为延伸，通过以题促学的方式温故知新，此外还强调了要注意答题的维度，注意区分大维度和小维度，有针对性的锻炼高三学生的做题能力，做到有的放矢。
五、以研促教，落实课程标准，强化课堂管理
11月8日上午，我校数学教师李翠玲老师展示高三一轮复习课程，以及地理老师张宏伟老师进行高一常态课展示。
数学教研员以及地理教研员分别进行对这两天的课程进行评课总结，以及共同备课，以新课标和教材为基础，以先进的教学理念和有效的教学方法，落实立德树人目标，展示了深厚的学科素养能力。
最后，教研员、学校领导及我校各学科负责人共商教育教学存在的问题以及旗三中各学科的管理和教学经验，做到改进创新。
择善而从增智慧，集思广益乐无边。活动反馈阶段，李丹丹对学校在教育教学科研等方面所做的工作给予了高度评价，就学校的办学特色和科研亮点给予了充分肯定。在新课程新教材的今天，呼伦贝尔市教育事业发展中心此次“下沉式”服务及督导工作，是对鄂温克旗第三中学教学工作的又一次考验和提升。
我们将以此次指导为契机，认真落实要求，强化教学常规管理，积极探索课堂教学改革，提高高中教育教学质量，努力办人民满意的教育，为鄂温克和呼伦贝尔市教育事业的科学健康发展贡献力量。